Sobre a elaboração de currículos/plano para o ensino da História, analise as afirmacoes a seguir: I. Nenhum currículo é integralmente neutro pois h...

Analisando as afirmações: I. Nenhum currículo é integralmente neutro pois há sempre um debate em torno do que da cultura, da memória, da experiência humana deve se ensinar e transmitir aos alunos - Correto. O currículo sempre reflete escolhas e interpretações sobre o que é importante ensinar. II. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional expressa o que da cultura e da história o Estado brasileiro considera, hoje, necessário e adequado transmitir aos alunos nas aulas de história - Incorreto. A LDB não expressa necessariamente o que o Estado considera necessário e adequado, mas estabelece diretrizes gerais para a educação. III. O chamado "currículo real" não tem nada a acrescentar ao "currículo formal" na medida em que este deve se preocupar exclusivamente em cobrir o conteúdo programático a ser coberto no referido ano letivo - Incorreto. O "currículo real" pode revelar diferenças em relação ao "currículo formal", mostrando como o conteúdo é de fato abordado em sala de aula. Portanto, a alternativa correta é: I e II