Questão 2/5 - Psicomotricidade, Jogos e Recreação Falar de Psicomotricidade no ambiente escolar é sugerir aos agentes que desenvolvam propostas ade...

Questão 2/5 - Psicomotricidade, Jogos e Recreação Falar de Psicomotricidade no ambiente escolar é sugerir aos agentes que desenvolvam propostas adequadas, que estimulem a aprendizagem do sujeito com ele mesmo, com objetos e com os outros, da pré-escola (Educação Infantil) aos anos iniciais do Ensino Fundamental, podendo ser estendido aos demais anos, considerando que o desenvolvimento humano é um processo (Lobo, 2019).Conforme conteúdo da Rota 3 da disciplina de Psicomotricidade, Jogos e Recreação, sobre a psicomotricidade no ambiente escolar, assinale a alternativa correta: A A psicomotricidade no ambiente escolar contribui em todos os aspectos para melhorar a coordenação motora global e fina; contudo, a coordenação motora não pode ser ligada à aprendizagem da leitura, escrita e raciocínio lógico. B A psicomotricidade no ambiente escolar deve ser considerada como um momento de lazer para a criança. C Desenvolver a capacidade motora antes da criança chegar ao ambiente escolar não possui nenhuma relação com o processo de alfabetização. D Sabendo que a psicomotricidade no ambiente escolar contribui no desenvolvimento da coordenação motora, que é totalmente ligada à aprendizagem da leitura, escrita, concentração e raciocínio lógico; o professor deve ter clara consciência do papel que assume nessa intervenção.