Para Madalena Freire (1982), a psicologia do desenvolvimento enfatiza a necessidade de se promover na escola condições adequadas para facilitar e acompanhar o desenvolvimento da criança, o que significa que a escola deve estar atenta às necessidades e características individuais de cada aluno, oferecendo um ambiente acolhedor e estimulante, que favoreça o aprendizado e o desenvolvimento integral do estudante. Além disso, é importante que a escola esteja em constante diálogo com a família e a comunidade, a fim de promover uma educação mais participativa e democrática.
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Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
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