De acordo com Veiga (1995), a escola é uma instituição constituída, contraditoriamente, de duas faces: conservadora e progressista. Com base no que...

De acordo com Veiga (1995), a escola é uma instituição constituída, contraditoriamente, de duas faces: conservadora e progressista. Com base no que foi estudado, assinale a alternativa que apresenta característica de escola progressista.
O currículo é visto como um instrumento de confronto de saberes: o saber sistematizado e o saber de classe, sendo este interpretado como o conhecimento do senso comum, trazido pelos alunos, e aquele como o conhecimento científico transmitido pela escola.
a. O conhecimento científico, tido como verdade e imposto por organizações superiores, é transmitido de forma acrítica e distante da realidade dos alunos, não havendo relação entre conteúdos escolares e o contexto sociopolítico e cultural
b. É isolada das demais práticas sociais, funcionando, apenas, como transmissora de conhecimentos abstratos, autônomos
c. A organização escolar é estruturada de forma que a minoria controla a maioria; o professor não tem autonomia em seu próprio trabalho, tornando-se um simples executor
d. O currículo é visto como um instrumento de confronto de saberes: o saber sistematizado e o saber de classe, sendo este interpretado como o conhecimento do senso comum, trazido pelos alunos, e aquele como o conhecimento científico transmitido pela escola
e. Tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais