ara que possa ser desenvolvida a alfabetização com os estudantes no primeiro e segundo anos do Ensino Fundamental, os professores optam por métodos...

ara que possa ser desenvolvida a alfabetização com os estudantes no primeiro e segundo anos do Ensino Fundamental, os professores optam por métodos sintéticos ou analíticos. Para avaliar os níveis de alfabetização em que os estudantes se encontram nesses métodos, os professores desenvolvem as tarefas de observação, registro e documentação. Analise as afirmativas abaixo e marque aquela que apresenta uma correta relação entre uma dessas ações e sua descrição. Selecione a resposta: A O registro é o processo formal de avaliação dos pais sobre o aluno e a escola, no qual opinam sobre a alfabetização dos filhos. B Observar é fundamental para o professor alfabetizador, pois assim consegue verificar o nível em que o aluno se encontra para poder intervir. C Documentação e observação são sinônimos, pois são verificações do professor sobre os estudantes, apontadas em seu diário de classe. D O registro é o ato de visualizar individualmente como cada aluno se encontra em relação a seu processo de alfabetização, fixando em sua memória. E Os portfólios e dossiês são exemplos de práticas de observação que costumam ser aplicadas durante o ciclo de alfabetização na escola.