Como se dá a passagem da criança pelos níveis estruturais e linguagem escrito formulando por ferreiro e teberosky 1999

Ferreiro e Teberosky (1999) propuseram que a aquisição da linguagem escrita ocorre em quatro níveis estruturais: 1) Pré-silábico: a criança ainda não compreende a relação entre a escrita e a fala, produzindo rabiscos sem relação com a linguagem escrita convencional; 2) Silábico: a criança começa a compreender que a escrita representa a fala e começa a produzir escritas que representam sílabas, mas ainda não compreende a relação entre letras e sons; 3) Silábico-alfabético: a criança começa a compreender a relação entre letras e sons e começa a utilizar letras para representar sílabas, mas ainda comete erros; 4) Alfabético: a criança já compreende a relação entre letras e sons e utiliza a escrita convencionalmente. Essa passagem pelos níveis estruturais ocorre de forma gradual e pode ser influenciada por diversos fatores, como a exposição à leitura e escrita, a qualidade do ensino e o desenvolvimento cognitivo da criança.