4. O processo avaliativo escolar tem se constituído, ao longo da história, num grande desafio para os educadores e pesquisadores, e é constantement...

4. O processo avaliativo escolar tem se constituído, ao longo da história, num grande desafio para os educadores e pesquisadores, e é constantemente vinculado às causas de fracasso e do baixo nível de empenho e aprendizado dos alunos, o que aumenta, em muitos casos, o número de reprovação e evasão escolar, impactando num grande problema socioeducacional. Dessa forma, as políticas públicas, os órgãos de gestão educacional e a escola precisam estudar, cada vez mais, alternativas que minimizem tal problema e propiciem a aprendizagem, como aulas de reforço, atividades no contraturno, classes de aceleração, monitorias e parcerias através de profissionais de outras áreas para auxiliar no entendimento da condição que alguns estudantes manifestam, propondo estratégias que auxiliem a superar as dificuldades de cada um. Sobre os desafios da avaliação na diversidade e necessidades especiais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
a) V - V - V - F.
b) F - F - V - V.
c) F - V - F - V.
d) V - F - F - V.