A relação entre multiplicação e adição pode ser explorada no momento que a criança conhece alguns resultados da tabuada e precisa descobrir outros....
A relação entre multiplicação e adição pode ser explorada no momento que a criança conhece alguns resultados da tabuada e precisa descobrir outros. Supondo que ela conheça o resultado 4x1 e necessite obter os demais, basta ir somando 4 que terá os próximos resultados. Sobre o uso da tabuada é correto afirmar: I-A utilização da tabuada deve ser reavaliada. II-A relação entre multiplicação e divisão também pode ser explorada na tabuada. III-A comutatividade também deve ser observada no momento de analisar e construir a tabuada. Sobre as afirmações acima, assinale a alternativa correspondente:
a. Somente a afirmação II está correta.
b. Apenas a afirmação III está correta.
c. Nenhuma das afirmações está correta.
d. Somente as afirmações I e II estão corretas.
e. Todas as afirmações estão corretas .
a. Somente a afirmação II está correta.
b. Apenas a afirmação III está correta.
c. Nenhuma das afirmações está correta.
d. Somente as afirmações I e II estão corretas.
e. Todas as afirmações estão corretas .
💡 1 Resposta
Ed 
A relação entre multiplicação e adição pode ser explorada no momento em que a criança conhece alguns resultados da tabuada e precisa descobrir outros. Supondo que ela conheça o resultado 4x1 e necessite obter os demais, basta ir somando 4 que terá os próximos resultados. Sobre o uso da tabuada, é correto afirmar que todas as afirmações estão corretas (alternativa e). A utilização da tabuada deve ser reavaliada, a relação entre multiplicação e divisão também pode ser explorada na tabuada, e a comutatividade também deve ser observada no momento de analisar e construir a tabuada.
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