Questão 3/10 - Metodologia do Ensino de Matemática Leia o fragmento de texto :. As noções matemáticas abordadas na educação infantil correspondem u...

Questão 3/10 - Metodologia do Ensino de Matemática
Leia o fragmento de texto :. As noções matemáticas abordadas na educação infantil correspondem uma variedade de brincadeiras e jogos, principalmente aqueles classificados como de construção e de regras. Vários tipos de brincadeiras e jogos que possam interessar à criança pequena constituem-se de rico contexto em que ideias matemáticas podem ser evidenciadas pelo adulto por meio de perguntas, observações e formulação de proposta. BRASIL, Ministério da educação e do Desporto. Secretaria de educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998, v.3, p.235. Sobre o uso de diferentes recursos na educação infantil, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas: I. ( )Cartões, dados, dominós, baralhos permitem às crianças se familiarizarem com pequenos números, com a contagem, comparação de quantidades e as operações de adição e subtração. II.( ) Os jogos com pistas ou tabuleiros numerados, em que se faz deslocamento de um objeto, permitem fazer correspondências, contar de um em um, de dois em dois, bem como, fazer mentalmente operações de adição e subtração. III. ( )Jogos de cartas permitem a distribuição, comparação de quantidades, a seriação, reunião de coleções e a familiaridade com resultados aditivos. IV. ( ) Atividades que envolvem figuras espaciais não devem ser utilizados pois nesta etapa as crianças ainda não são capazes de identificar propriedades geométricas dos objetos. Agora selecione a sequência correta: Nota: 10.0 A V,V,F,F. B F,F,V,V. C V,F,V,V. D F,V,F,F. E V,V,V,F.

A V,V,F,F.
B F,F,V,V.
C V,F,V,V.
D F,V,F,F.
E V,V,V,F.