Pergunta 1 0,45 Pontos Dentre tantos conceitos de método existentes, um que vinha se mostrando resistente à passagem do tempo é o do linguista apl...

Pergunta 1 0,45 Pontos Dentre tantos conceitos de método existentes, um que vinha se mostrando resistente à passagem do tempo é o do linguista aplicado estadunidense Edward Anthony em 1963. Para ele, o conceito de método estava intrinsecamente relacionado ao de abordagem e de técnica, havendo, portanto, três níveis de conceitualização, um de ordem procedimental, outro de ordem axiomática e outro da ordem da implementação. Disponível em: Livro Didático- p. 2 Observe as afirmações: I - Abordagem faz referência a um conjunto de pressuposições sobre o que é língua, o que é ensino e o que é aprendizagem; II - Método é entendido como um plano de cunho amplo que seria responsável por ensinar a língua de forma sistemática e que estaria certamente baseada em uma abordagem; III - Técnicas são os procedimentos utilizados em sala de aula, isto é, as atividades levadas para a sala de aula que seguem determinado método e estão, consequentemente, em consonância com determinada abordagem. De acordo com a classificação de Edward Anthony de 1963, é possível afirmar que as asserções: I e III apresentam as definições de abordagem, método e técnicas corretamente. I e II apresentam as definições de abordagem, método e técnicas corretamente. Apenas I apresenta as definições de abordagem, método e técnicas corretamente. I, II e III apresentam as definições de abordagem, método e técnicas corretamente. II e III apresentam as definições de abordagem, método e técnicas corretamente.