onsiderando o texto-base apresentado, analise as afirmativas a seguir: I. Gadotti (2008) defende que a pedagogia histórico-crítica prioriza o dese...

Vamos analisar cada afirmativa: I. Gadotti (2008) defende que a pedagogia histórico-crítica prioriza o desenvolvimento de habilidades técnicas e pragmáticas para enfrentar os desafios contemporâneos. - FALSO. A pedagogia histórico-crítica não prioriza apenas habilidades técnicas e pragmáticas, mas também a formação crítica e reflexiva dos alunos. II. Gadotti (2008) e Moran (2013) compartilham a visão de que a interdisciplinaridade é dispensável no processo educativo, pois a especialização é mais eficaz. Ou seja, se especializar em uma área de forma unidisciplinar proporcionará conhecimento profundo sobre ela. - FALSO. Ambos os autores valorizam a interdisciplinaridade no processo educativo. III. A perspectiva de Paulo Freire (1996) enfatiza a unilateralidade na relação entre ensinar e aprender, destacando a transmissão unidirecional de conhecimento. - FALSO. Paulo Freire valoriza a relação dialógica entre ensinar e aprender, onde ambos os lados são ativos no processo. IV. Moran (2013) destaca a importância da abordagem tradicional no uso de tecnologias educacionais para manter a consistência pedagógica. - FALSO. Moran defende uma abordagem inovadora e criativa no uso de tecnologias educacionais. Portanto, nenhuma das afirmativas está correta.