Em relação aos conhecimentos técnicos relacionados a elaboração da avaliação da aprendizagem está correta a alternativa:
a avaliação deve ser elaborada a partir das próprias experiências dos professores como estudantes que passaram por inúmeras provas e exames.
a avaliação deve considerar os preceitos técnicos que possibilitam analisar os dados quantitativos e qualitativos de forma momentânea e classificatória.
a avaliação mal elaborada pode levar o estudante a uma exclusão social, provocada pela discriminação e abandono escolar.
o conhecimento técnico para elaboração da avaliação da aprendizagem se restringe às avaliações externas do sistema educacional.
o conhecimento técnico permite a construção de instrumentos e critérios de avaliação neutros que não devem ser influenciados por fatores sócio emocionais dos estudantes.