Logo Passei Direto
Buscar
Sobre os conjuntos numéricos, assinale a alternativa INCORRETA.

A 3 é um número natural.
B 1,6666... é um número irracional.
C 1,5 é um número racional.
D –5 é um número inteiro.
E 25 é um número natural.
User badge image
Matematicamente

há 2 anos

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 2 anos

A alternativa incorreta é a letra B) 1,6666... é um número irracional. Este número na verdade é um número racional, pois pode ser representado como a fração 5/3.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Mais perguntas desse material

Assinale a assertiva que apresenta o seguinte conjunto: (A ∩ B) ∪ C

A {1, 2, 3, 8, 10, 11, 12}
B {1, 4, 5, 8, 9, 20}
C {3, 4, 5, 8, 9, 10, 15}
D {4, 5, 8, 9, 10}

Quantos elementos possui o conjunto (A U B) ∩ (C - D)?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) Não possui elementos.

Sejam os conjuntos finitos A = {0,1,2,3,5,6} e B = {0,2,3,5,8}, então podemos dizer que:

a) A união entre os conjuntos A e B possui exatamente 8 elementos
b) A – B possui exatamente 2 elementos
c) B – A possui exatamente 2 elementos
d) A intersecção entre os conjuntos A e B possui exatamente 3 elementos

Dados os conjuntos A = {1, 3, 4, 6, 7, 9, 11, 12, 14}, B = {0, 3, 5, 7, 9, 11, 15} e C = {2, 4, 6, 8, 10,12}. Assinale, a seguir, a operação correta.

A C – A = {2, 8, 10, 12}
B A – B = {0, 1, 4, 6, 12, 14}
C A – C = {1, 3, 7, 9, 11, 12, 14}
D B – C = {0, 3, 5, 7, 9, 11, 15}

Assinale a assertiva que apresenta corretamente o conjunto que resulta da seguinte operação: (???? ∪ ????) ∩ ????.

A {1, 3, 5, 7, 9}
B {1, 2, 6, 8, 9}
C {2, 3, 4, 5}
D {1, 3, 7, 9}

A alternativa que representa os elementos do conjunto (A ∩ C) U B é

A {1, 8, 10, 11, 13}.
B {1, 3, 6, 8}.
C {2, 4, 5, 7}.
D {2, 3, 4, 5, 6, 7}.
E {2, 3, 5, 7}.

Mais conteúdos dessa disciplina