Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a afirmativa incorreta sobre o ensino da produção escrita, especificamente em relação ao resumo e ao reconto. A) A atividade de reconto é um recurso usado para o ensino da linguagem escrita, e não da oral, na pretensão de que os alunos construam um texto já conhecido, daí ser conveniente a releitura prévia da história em voz alta. - Esta afirmativa está correta, pois o reconto realmente visa a construção de um texto escrito a partir de um texto conhecido. B) O professor deve ter em mãos uma lista dos fatos que não podem ser esquecidos no reconto, pois assim sua mediação será mais eficiente. - Esta afirmativa também está correta, pois ter uma lista pode ajudar na mediação do professor. C) O professor, ocorrendo marcas de oralidade no reconto, deve retornar ao texto original, recuperando as expressões da língua escrita. - Esta afirmativa é correta, pois é importante que o professor ajude os alunos a se afastarem das marcas de oralidade. D) Os alunos devem memorizar o texto a ser recontado a fim de estarem mais próximos do original. - Esta afirmativa é incorreta, pois o foco do reconto não deve ser a memorização, mas sim a compreensão e a reescrita do texto em suas próprias palavras. E) As expressões e os vocábulos que registram a passagem do tempo devem ser destacados na narrativa a ser recontada. - Esta afirmativa está correta, pois é importante destacar esses elementos na narrativa. Portanto, a afirmativa incorreta é: D) Os alunos devem memorizar o texto a ser recontado a fim de estarem mais próximos do original.