Ao considerar a língua materna como objeto de ensino, é preciso levar em conta, nos planejamentos pedagógicos, a dimensão de como os sujeitos apren...
Ao considerar a língua materna como objeto de ensino, é preciso levar em conta, nos planejamentos pedagógicos, a dimensão de como os sujeitos aprendem e de como os sujeitos desenvolvem sua competência discursiva. Acerca do ensino de língua materna na perspectiva da linguística aplicada, analise o bilhete anexo e classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O estudo da composição do conteúdo temático, o estilo e a construção composicional de um bilhete é irrelevante para a escola, pois é um texto que o aluno naturalmente lê e escreve fora da escola. ( ) Para estudar o gênero bilhete na escola, é preciso situar as práticas de uso da linguagem, reconhecendo o contexto de produção do bilhete, os interlocutores, a finalidade do texto, o tipo de linguagem a ser empregada, o suporte do texto. ( ) Para um ensino do gênero discursivo na escola, é mais importante solicitar que os alunos estudem uma descrição, narração, ou dissertação do que um bilhete, já que a língua padrão não constitui gêneros mais corriqueiros. a) F - F - V. b) V - V - F. c) F - V - F. d) V - F - F.
Analisando as sentenças apresentadas em relação ao ensino de língua materna na perspectiva da linguística aplicada, a classificação correta é:
b) V - V - F.
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