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2. Felder e Silverman (1987) definem as dimensões de estilos de aprendizagem da seguinte maneira: sensoriais × intuitivos; visuais × verbais; ativ...

2. Felder e Silverman (1987) definem as dimensões de estilos de aprendizagem da seguinte maneira: sensoriais × intuitivos; visuais × verbais; ativos × reflexivos; e sequenciais × globais. Logo, os estudantes que gostam de trabalhar em grupos, de discutir e de aplicar conceitos, como também os que necessitam de um tempo para pensar nas informações recebidas, buscam, preferencialmente, trabalhar individualmente. Nesse contexto, a qual estilo de aprendizagem a descrição se refere? FONTE: FELDER, R. M.; SILVERMAN, L. K. Learning and teaching styles in engineering education. New York: American Institute of Chemical Engineers, 1987. A) Sensoriais × intuitivos. B) Sequenciais × globais. C) Visuais × verbais. D) Ativos × reflexivos. Questão 2 de 5

💡 1 Resposta

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Analisando a descrição fornecida, a descrição se refere ao estilo de aprendizagem D) Ativos × reflexivos. Isso porque os estudantes que gostam de trabalhar em grupos, discutir e aplicar conceitos são considerados ativos, enquanto aqueles que necessitam de um tempo para pensar nas informações recebidas são considerados reflexivos.

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