2) “[...] a distância entre o nível de desenvolvimento atual, que é definido com ajuda de questões que a criança resolve sozinha, e o nível do desenvolvimento possível da criança, que é definido com a ajuda de problemas que a criança resolve sob a orientação dos adultos e em colaboração com companheiros mais experientes” (VIGOTSKI apud PRESTES, 2010, p. 173). PRESTES, Z. R. Quando não é quase a mesma coisa: Análise de traduções de Lev Semionovitch Vigotski no Brasil. Repercussões no campo educacional. 2010. 295 f. Tese (Doutorado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade de Brasília, Brasília, 2010. O texto base analisa um conceito de Vigotski, muito aplicado no âmbito escolar. O elemento em questão no texto-base é a: Alternativas: Zona de Desenvolvimento Imediato. Zona de Desenvolvimento Possível. Zona de Desenvolvimento Iminente. Zona de Desenvolvimento Potencial. Zona de Desenvolvimento Proximal.

Question

2) “[...] a distância entre o nível de desenvolvimento atual, que é definido com ajuda de questões que a criança resolve sozinha, e o nível do dese...

Ed · Answer

O trecho apresentado refere-se ao conceito de Vigotski sobre a diferença entre o que a criança pode fazer sozinha e o que pode fazer com a ajuda de outros. Esse conceito é conhecido como "Zona de Desenvolvimento Proximal" (ZDP).

A ZDP é a distância entre o nível de desenvolvimento atual da criança e o nível de desenvolvimento potencial, que pode ser alcançado com a orientação de adultos ou em colaboração com colegas mais experientes.

Portanto, a alternativa correta é: **Zona de Desenvolvimento Proximal.**

Ed · Answer

Analisando o trecho citado, o conceito de Vigotski descrito refere-se à "Zona de Desenvolvimento Proximal". Portanto, a alternativa correta é: Zona de Desenvolvimento Proximal.

J A Pereira Sandro · Answer

D) Zona de Desenvolvimento Iminente. CORRETO Explicação: “[...] a distância entre o nível de desenvolvimento atual, que é definido com ajuda de questões que a criança resolve sozinha, e o nível do desenvolvimento possível da criança, que é definido com a ajuda de problemas que a criança resolve sob a orientação dos adultos e em colaboração com companheiros mais experientes” (VIGOTSKI apud PRESTES, 2010, p. 173). PRESTES, Z. R. Quando não é quase a mesma coisa: Análise de traduções de Lev Semionovitch Vigotski no Brasil. Repercussões no campo educacional. 2010. 295 f. Tese (Doutorado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade de Brasília, Brasília, 2010. O texto base analisa um conceito de Vigotski, muito aplicado no âmbito escolar. O elemento em questão no texto-base é a: Alternativas: A) Zona de Desenvolvimento Imediato.B) Zona de Desenvolvimento Possível.C) Zona de Desenvolvimento Proximal.D) Zona de Desenvolvimento Iminente. CORRETOE) Zona de Desenvolvimento Potencial.

Pedagogia

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