Na pirâmide de Miller, os níveis de avaliação são organizados de forma a refletir diferentes aspectos do aprendizado e da competência. O nível "mostrar como faz" refere-se à capacidade de demonstrar habilidades práticas, enquanto "saber como" está mais relacionado ao conhecimento teórico e à compreensão. Analisando as opções: - Exames estruturados (OSCE) são projetados para avaliar a habilidade prática em um ambiente controlado, o que se alinha com "mostrar como faz". - Exames semi-estruturados (Mini-CEx) são mais flexíveis e podem avaliar a aplicação do conhecimento em situações clínicas, o que se relaciona com "saber como". Portanto, a afirmação está correta: os exames estruturados (OSCE) são recomendados para o quesito "mostrar como faz", enquanto os semi-estruturados (Mini-CEx) são adequados para "saber como". Se a pergunta pede para assinalar a opção correta, a resposta correta é que os exames estruturados (OSCE) são para "mostrar como faz".