Vamos analisar as afirmações: I. Informação não é conhecimento, e conhecimento não é sabedoria. O conhecimento se processa quando somos capazes de assimilar as informações ao nosso alcance, organizando-as, catalogando-as. Contudo, para que o conhecimento se converta em sabedoria, isto é, em filosofia, é necessário haver uma visão de fundo, perspectivas mais amplas e critérios mais rigorosos – e isso só a filosofia pode fornecer. II. A filosofia é uma reflexão radical, rigorosa e de conjunto acerca dos problemas, é inevitável que ela faça uma reflexão sobre o ato de educar. Por meio desse processo de reflexão busca-se fugir ao chamado espontaneísmo, possibilitando que nossa ação seja mais bem fundamentada, além de mais coerente e eficaz. III. A filosofia é pedagógica na medida em que é dialógica e analítica, em que produz e exige um discurso crítico que é simultaneamente desconstrutivo, construtivo e fundamentador de novas evidências. Com base nas afirmações apresentadas, a resposta correta é: b. I, II, III
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