Nos últimos trinta anos, diversos estudos sobre a avaliação escolar enfatizam três de suas principais funções: a didático-pedagógica, a diagnóstica...

Nos últimos trinta anos, diversos estudos sobre a avaliação escolar enfatizam três de suas principais funções: a didático-pedagógica, a diagnóstica e a de controle, considerando-se a diagnóstica como a mais importante para a prática escolar cotidiana, por possibilitar

a) mensuração dos resultados do processo ensino-aprendizagem.
b) julgamento dos resultados do desempenho cognitivo dos alunos.
c) organização de classes homogêneas, de acordo com o nível de desenvolvimento e aprendizagem dos alunos.
d) promoção ou retenção do aluno baseada na média das suas notas ou conceitos atribuídos pelo professor, durante o ano letivo.
e) orientação e ajustes das atividades de ensino em relação às aprendizagens dos alunos.