A pedagogia crítico-social dos conteúdos se propõe a: Valorizar o professor como o centro do processo ensino-aprendizagem e a transmissão do saber ...

A pedagogia crítico-social dos conteúdos se propõe a:
Valorizar o professor como o centro do processo ensino-aprendizagem e a transmissão do saber de forma mecânica e descontextualizada.
Ignorar os conteúdos clássicos e partir dos interesses e necessidades dos alunos, possibilitando-os um processo de auto-conhecimento e realização pessoal.
Enfatizar metodologias de ensino que possibilitem a reprodução do conhecimento transmitido de forma mecânica.
Valorizar, numa visão crítica, os conteúdos e sua relevância para a efetiva apropriação do saber tendo por finalidade a compreensão e transformação da realidade social concreta.
Destacar os objetivos e avaliação dos conteúdos com a finalidade de se atingir resultados que atendam as exigências do mercado de trabalho.
a) 5 e 3 estão corretas.
b) 2 e 4 estão corretas.
c) 1 e 5 estão corretas.
d) 4 e 2 estão corretas.
e) 3 e 1 estão corretas.