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tem por objetivo difundir do conhecimento científico para o público em geral de maneira acessível, buscando valorizar o trabalho de pesquisa e mostrar o que se produz no dia-a-dia nos laboratórios. O termo que completa a frase é: a. Observação da pesquisa b. Compartilhamento da ciência c. Divulgação da ciência d. Discussão da ciência e. Popularização da ciência

FLAVIO BICUDO DE OLIVEIRA DE OLIVEIRA

há 2 anos

FLAVIO BICUDO DE OLIVEIRA DE OLIVEIRA

há 2 anos

Redação Científica atividades 1,2,3,4

UNINGÁ

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ano passado

Para completar a frase apresentada, precisamos identificar qual termo se encaixa melhor no contexto de difundir o conhecimento científico de forma acessível ao público em geral. Analisando as opções: a) Observação da pesquisa - Não se refere à difusão do conhecimento, mas sim ao ato de observar. b) Compartilhamento da ciência - Embora se relacione com a ideia de disseminar, não é o termo mais comum para o contexto. c) Divulgação da ciência - Este termo é amplamente utilizado para descrever o ato de tornar o conhecimento científico acessível ao público. d) Discussão da ciência - Refere-se mais ao debate sobre ciência do que à sua difusão. e) Popularização da ciência - Também se refere a tornar a ciência acessível, mas é um termo que pode ser considerado mais específico. Dentre as opções, a que melhor se encaixa na frase e é mais comum no contexto de tornar o conhecimento científico acessível é: c) Divulgação da ciência.

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há 2 anos

A descrição apresentada refere-se claramente à prática de tornar o conhecimento científico acessível ao público em geral, valorizando o trabalho de pesquisa e mostrando o que é produzido nos laboratórios. Esse processo é conhecido como "divulgação da ciência". Portanto, a opção correta é: c. Divulgação da ciência.

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há 2 anos

Para difundir o conhecimento científico para o público em geral de maneira acessível, buscando valorizar o trabalho de pesquisa e mostrar o que se produz no dia-a-dia nos laboratórios, o termo que completa a frase é: c. Divulgação da ciência.

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“É importante destacar que o texto científico é _ e deve ser escrito em ________, e na voz passiva.” Assinale a alternativa que completa corretamente a frase anterior: a. impessoal - terceira pessoa b. coletivo - terceira pessoa c. pessoal - primeira pessoa d. impessoal - primeira pessoa e. pessoal - terceira pessoa

A definição da mensagem a ser passada a partir do texto e quais as expectativas da recepção dos leitores forma um elo com a finalidade do trabalho, e este passo é fundamental para elaboração de uma proposta metodológica e para o desenvolvimento da pesquisa. Em relação a metodologia no trabalho científico, avalie as afirmacoes: I. É importante para que os resultados de sua pesquisa sejam verificáveis. II. Não se trata de uma norma, os diversos tipos de metodologia são definidos por uma doutrina. III. É uma norma e deve seguir as mesmas regras independentemente da instituição que propõe o trabalho. IV. É importante por garantir o teor científico e assegurar os resultados gerados por seus experimentos.
I. É importante para que os resultados de sua pesquisa sejam verificáveis.
II. Não se trata de uma norma, os diversos tipos de metodologia são definidos por uma doutrina.
III. É uma norma e deve seguir as mesmas regras independentemente da instituição que propõe o trabalho.
IV. É importante por garantir o teor científico e assegurar os resultados gerados por seus experimentos.
a. Todas as afirmativas estão corretas.
b. Somente as afirmativas II e III estão corretas.
c. Somente a afirmativa II está correta.
d. Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.
e. Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.

A estrutura de um trabalho de conclusão de curso, geralmente, apresenta os mesmos elementos e regras. O formato do texto apresentado, pode variar de acordo com a natureza do trabalho, que pode ser: I. Monografia: é comum em cursos de graduação, pós-graduação e MBA. É um trabalho profundo, onde o aluno deve buscar informações detalhadas e refletir sobre sua importância. II. Dissertação: destina-se a obtenção do título de doutor. Não há necessidade de abordar temas inéditos, mas o aluno deve demonstrar a habilidade para o desenvolvimento de trabalhos científicos e seguir formatações específicas para construção de seu trabalho final. III. Tese: destina-se a obtenção do título de mestre. Neste caso, o aluno/pesquisador deverá defender uma ideia, método ou conclusão obtida após uma longa jornada de testes e pesquisas. IV. Artigo: parte de um trabalho. Apresenta a pesquisa de forma mais sucinta e objetiva, geralmente com menor número de referências bibliográficas.
I. Monografia: é comum em cursos de graduação, pós-graduação e MBA. É um trabalho profundo, onde o aluno deve buscar informações detalhadas e refletir sobre sua importância.
II. Dissertação: destina-se a obtenção do título de doutor. Não há necessidade de abordar temas inéditos, mas o aluno deve demonstrar a habilidade para o desenvolvimento de trabalhos científicos e seguir formatações específicas para construção de seu trabalho final.
III. Tese: destina-se a obtenção do título de mestre. Neste caso, o aluno/pesquisador deverá defender uma ideia, método ou conclusão obtida após uma longa jornada de testes e pesquisas.
IV. Artigo: parte de um trabalho. Apresenta a pesquisa de forma mais sucinta e objetiva, geralmente com menor número de referências bibliográficas.
a. Somente a afirmativa II está correta.
b. Somente as afirmativas I e IV estão corretas.
c. Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
d. Todas as afirmativas estão corretas.
e. Somente as afirmativas II e III estão corretas.

Com base nos objetivos, as pesquisas se classificam em três tipos. Respectivamente se trata de: I. Geralmente pretende estudar as características de um grupo – idade, sexo, escolaridade, saúde, ou, por exemplo, o nível de atendimento dos órgãos públicos, as condições de habitação, o índice de criminalidade, buscando fazer um levantamento de opiniões. II. Aprofundam o conhecimento da realidade (razão, porquê) + complexa. É um método experimental, com alto grau de controle dos dados. III. Maior familiaridade com o problema, para torná-lo explícito ou construir hipóteses, sem definição muito clara do que se vai investigar; Considera os vários aspectos do fato ou fenômeno.
I. Geralmente pretende estudar as características de um grupo – idade, sexo, escolaridade, saúde, ou, por exemplo, o nível de atendimento dos órgãos públicos, as condições de habitação, o índice de criminalidade, buscando fazer um levantamento de opiniões.
II. Aprofundam o conhecimento da realidade (razão, porquê) + complexa. É um método experimental, com alto grau de controle dos dados.
III. Maior familiaridade com o problema, para torná-lo explícito ou construir hipóteses, sem definição muito clara do que se vai investigar; Considera os vários aspectos do fato ou fenômeno.
a. Documental, Explicativa, Descritiva
b. Bibliográfica, estudo de caso, estudo de campo
c. Exploratória, Explicativa, Descritiva
d. Qualitativa, Quantitativa, Geral
e. Descritiva, Explicativa, Exploratória

Com o desenvolvimento tecnológico as formas de divulgação do conhecimento tornam-se cada dia mais rápida e ágil. Dentre as principais formas de divulgação de trabalhos científicos podemos considerar: a. jornais de livre circulação b. revistas impressas, de livre circulação c. jornais e revistas especializadas (indexadas) d. rede sociais e. e-mail

Considerando o Código de Ética Científica, alguns princípios essenciais para redação científica podem ser elencados, como: I. Sempre deve haver a citação / menção de conhecimentos já publicados anteriormente, seja em trabalhos publicados ou restritos. II. Os dados não podem ser “fabricados” ou falsificados. III. Conhecimentos gerados a partir da pesquisa devem ser divulgados a toda a comunidade científica. IV. Se a pesquisa envolver seres humanos ou animais, deve haver aprovação do projeto pelo comitê de ética responsável, e o protocolo gerado deverá ser mencionado na metodologia do trabalho final.
I. Sempre deve haver a citação / menção de conhecimentos já publicados anteriormente, seja em trabalhos publicados ou restritos.
II. Os dados não podem ser “fabricados” ou falsificados.
III. Conhecimentos gerados a partir da pesquisa devem ser divulgados a toda a comunidade científica.
IV. Se a pesquisa envolver seres humanos ou animais, deve haver aprovação do projeto pelo comitê de ética responsável, e o protocolo gerado deverá ser mencionado na metodologia do trabalho final.
a. Somente a afirmativa II está correta.
b. Somente as afirmativas II e III estão corretas.
c. Todas as afirmativas estão corretas.
d. Somente as afirmativas I e II estão corretas.
e. Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.

Considerando que o texto científico é impessoal, sugere-se que seja escrito em terceira pessoa. Neste sentido, avalie as expressões a seguir: I. No meu trabalho foi realizada uma pesquisa com 230 participantes. II. Os resultados demonstram que os participantes preferem chocolate quente. III. Minha análise demonstrou que a cor verde foi predominante entre os participantes. IV. Considero que esses achados contribuem significativamente para a área. Considerando as afirmações acima, assinale a alternativa que corresponde a escrita impessoal para compor o trabalho científico: a. apenas a alternativa II e III b. apenas a alternativa I c. apenas a alternativa II d. apenas a alternativa II, III e IV e. apenas a alternativa IV

O desenvolvimento da metodologia científica deve sempre ter como base técnicas operacionais específicas. Em relação aos tipos de pesquisa, assinale F para as afirmativas falsas, e V para as afirmativas verdadeiras: ( ) A pesquisa quantitativa considera elementos quantificáveis, visando a coleta de fatos concretos: números. ( ) A pesquisa explicativa é a pesquisa que mais aprofunda o conhecimento da realidade, busca explicar a razão e o porquê. ( ) O estudo de caso é um estudo profundo de um ou poucos objetos de pesquisa. ( ) A pesquisa exploratória proporciona uma nova visão sobre uma realidade já conhecida, está presente em todos os trabalhos científicos. Utiliza técnicas padronizadas para coleta de dados, como questionário e observação sistemática. a. V, V, V, V b. F, V, V, F c. V, V, F, F d. F, F, F, V e. V, V, V, F

São informações iniciais a respeito do objeto de estudo que surgem a partir de um conjunto de observações: a. Hipóteses b. Justificativas c. Resultados d. Objetivos e. Problemas

A metodologia do projeto científico nada mais é do que um conjunto de detalhado e sequencial de métodos e técnicas a serem executados no desenvolvimento da pesquisa. Dentre os elementos que a compõem podemos citar: I. Tipo de pesquisa/estudo a ser realizado e descrição do espaço-tempo em que a pesquisa acontecerá. II. Critérios de inclusão e exclusão no estudo. III. Aprovação no comitê de ética em pesquisa. IV. Materiais e métodos empregados para a realização da pesquisa.
a. Somente a afirmativa II está correta.
b. Somente as afirmativas II e III estão corretas.
c. Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
d. Todas as afirmativas estão corretas.
e. Somente as afirmativas I e II estão corretas.

A seguir, enumere as informações, em ordem sequencial, de acordo com as etapas para construção do projeto científico: ( ) Metodologia ( ) Objetivos ( ) Justificativa ( ) Definição do tema ( ) Cronograma. Assinale a alternativa que corresponde a sequência correta:
a. 4 - 3 - 1 - 2 - 5
b. 1 - 2 - 3 - 4 - 5
c. 4 - 3 - 2 - 1 - 5
d. 4 - 3 - 1 - 5 - 2
e. 4 - 5 - 3 - 1 - 2

Ao realizar uma observação sobre determinado fenômeno na natureza, o pesquisador sugere um palpite para o seu mecanismo. Esse procedimento: a. É denominado formulação de hipóteses. b. Trata-se de um problema de pesquisa. c. Trata-se de uma conclusão. d. Parte de uma experimentação e. Trata-se de um tema

Consiste na apresentação total ou parcial de textos já publicados em artigos científicos pelo mesmo autor, sem as devidas referências aos trabalhos anteriores:
a. Plágio intencional
b. Plágio não intencional
c. Similaridade
d. Plágio visual
e. Autoplágio

Elaborar o projeto de pesquisa é planejar as ideias a serem desenvolvidas, prevendo as etapas do trabalho. Assinale a alternativa que apresenta unicamente elementos constituintes da estrutura do projeto de pesquisa. a. Introdução, conclusão, objetivo geral, cronograma, discussão b. Justificativa discussão, objetivos específicos, cronograma c. Justificativa, resultados, objetivos específicos, cronograma d. Justificativa, hipóteses, objetivos específicos, objetivo geral, cronograma e. Justificativa, resumo, objetivo, cronograma, resultados

Em relação ao Objetivo geral, assinale a alternativa correta: a. Apresentam as ideias da pesquisa de forma mais detalhada b. Define o que o pesquisador pretende atingir com sua investigação, incluindo a delimitação do estudo. c. corresponde às ações que se propõe a executar para atingir o foco da pesquisa. d. É a parte do projeto onde o autor fundamenta e argumenta as motivações do trabalho e. Podem ser exploratórios (conhecer, identificar, levantar, descobrir); descritivos (caracterizar, descrever, traçar, determinar) e/ou explicativos (analisar, avaliar, verificar, explicar)

O _____ acompanha o objeto de estudo, ou seja, é a situação que está causando interesse pela pesquisa. A é a resposta provável ao problema formulado, pode ser positiva ou negativa. Após a definição de todos estes elementos e do conhecimento adquirido até o momento é possível definir e delimitar o . Assinale a alternativa que completa corretamente as afirmações acima:
a. tema de pesquisa - hipótese - problema de pesquisa
b. objeto de pesquisa - hipótese - tema de pesquisa
c. problema de pesquisa - hipótese - tema de pesquisa
d. problema de pesquisa - hipótese - objeto de pesquisa
e. problema de pesquisa - justificativa - tema de pesquisa

O referencial bibliográfico é um item obrigatório e que trará a validação dos conceitos e teorias consideradas. A busca de informações para compor o trabalho científico deve ser realizada em: a. Jornais e revistas de livre circulação b. Wikipedia c. Redes sociais d. Bases de dados científicos e. Google

O Termo apud é utilizado em: a. Citação longa direta b. Citação direta curta c. Citação indireta d. Em qualquer das citações, desde que tenha mais de dois autores e. Citação de citação

Para o sucesso de uma pesquisa é necessário inicialmente planejar, detalhar, analisar todas as possibilidades envolvidas, os prós e contras, os riscos e os possíveis empecilhos que poderão dificultar o rumo do trabalho e prejudicar sua conclusão.
Em relação a esta afirmação, o primeiro passo para realização de uma pesquisa é:
a. A elaboração de um projeto de pesquisa
b. A elaboração de um referencial teórico
c. A elaboração de uma metodologia
d. A elaboração da introdução
e. A elaboração de um título

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São informações iniciais a respeito do objeto de estudo que surgem a partir de um conjunto de observações: a. Hipóteses b. Justificativas c. Resultados d. Objetivos e. Problemas

Consiste na apresentação total ou parcial de textos já publicados em artigos científicos pelo mesmo autor, sem as devidas referências aos trabalhos anteriores:a. Plágio intencionalb. Plágio não intencionalc. Similaridaded. Plágio visuale. Autoplágio

O Termo apud é utilizado em: a. Citação longa direta b. Citação direta curta c. Citação indireta d. Em qualquer das citações, desde que tenha mais de dois autores e. Citação de citação

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Consiste na apresentação total ou parcial de textos já publicados em artigos científicos pelo mesmo autor, sem as devidas referências aos trabalhos anteriores:
a. Plágio intencional
b. Plágio não intencional
c. Similaridade
d. Plágio visual
e. Autoplágio