Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a integrar a proposta pedagógica da escola regular onde o sistema escolar precisa b...

Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a integrar a proposta pedagógica da escola regular onde o sistema escolar precisa buscar soluções para o desafio da inclusão. Uma escola comum só se torna inclusiva depois que se reestruturou para atender à diversidade do novo alunado público alvo da educação especial (PAEE) em termos de estilos e habilidades de aprendizagem dos alunos, em caráter temporário, intermitente ou permanente. Assinale a alternativa sobre quem é o PAEE A Deficiências, transtorno global do desenvolvimento e altas habilidades superdotação. B. Transtorno de déficit de atenção (TDAH), transtornos funcionais específicos e sindromes. Deficiências altas habilidades/superdotação e transtorno de déficit de atenção (TDAH). D. Transtorno global do desenvolvimento, altas habilidades/superdotação e dislexia. E. O Deficiências, transtorno global do desenvolvimento e dislexia.