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Sobre como a tecnologia influencia ensino e a aprendizagem, assinale a alternativa INCORRETA: A As tecnologias limitam a criação de novas condições...

Sobre como a tecnologia influencia ensino e a aprendizagem, assinale a alternativa INCORRETA:
A As tecnologias limitam a criação de novas condições de produção de conhecimentos e dificultam processo de ensino. No entanto, contribuem para a criação de ambientes de aprendizagem que permitem a geração de um conhecimento verdadeiro.
B A escola, como uma das esferas sociais, é permeada por esse influxo de inovações tecnológicas e, espera-se que essas tecnologias contribuam para a criação de novas condições de produção de conhecimentos e auxiliem processo de ensino. Ao trabalhar com metodologias que privilegiem o uso desses recursos tecnológicos em sala de aula, professor precisa ser capaz de possibilitem uma análise crítica dos dados apresentados, a simples informação adquirida em conhecimento genuíno.

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Educação e As Novas Tecnologias ArtesArtes

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Vou analisar as alternativas: A) As tecnologias limitam a criação de novas condições de produção de conhecimentos e dificultam o processo de ensino. No entanto, contribuem para a criação de ambientes de aprendizagem que permitem a geração de um conhecimento verdadeiro. B) A escola, como uma das esferas sociais, é permeada por esse influxo de inovações tecnológicas e espera-se que essas tecnologias contribuam para a criação de novas condições de produção de conhecimentos e auxiliem o processo de ensino. Ao trabalhar com metodologias que privilegiem o uso desses recursos tecnológicos em sala de aula, o professor precisa ser capaz de possibilitar uma análise crítica dos dados apresentados, transformando a simples informação adquirida em conhecimento genuíno. Com base na análise das alternativas, a alternativa INCORRETA é a letra A, pois as tecnologias, na verdade, não limitam a criação de novas condições de produção de conhecimentos e não dificultam o processo de ensino. Elas podem, de fato, contribuir para a criação de ambientes de aprendizagem que facilitam a geração de conhecimento genuíno.

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