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Ao analisar a legislação educacional brasileira, Carlos Roberto Jamil Cury (2002) faz a seguinte afirmação: 'A legislação, então, é uma forma de ap...

Ao analisar a legislação educacional brasileira, Carlos Roberto Jamil Cury (2002) faz a seguinte afirmação: 'A legislação, então, é uma forma de apropriar-se da realidade política por meio de regras declaradas, tornadas públicas, que regem a convivência social, de modo a suscitar o sentimento e a ação da cidadania. Porque, para ele, não se apropriar das leis é, de certo modo, uma renúncia da autonomia e a um dos atos constitutivos da cidadania'. Dentro desse contexto, analise as proposições a seguir:
O conhecimento da Legislação Educacional, bem como de todas as Políticas Públicas que dizem respeito à Educação, permite uma compreensão dos desafios e da realidade social, permitindo, portanto, que se desperte um sentimento de interesse e um desejo de ação cidadã.
Quando se abre mão desse compromisso, abre-se mão da cidadania, da autonomia e da possibilidade de se fazer diferença na sociedade.
a) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b) As asserções I e II são proposições falsas.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

Essa pergunta também está no material:

Avaliação final Políticas Públicas e Legislação Educacional
48 pág.

Políticas Públicas na Educação Humanas / SociaisHumanas / Sociais

Respostas

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Vamos analisar as proposições: I. O conhecimento da Legislação Educacional e das Políticas Públicas relacionadas à Educação permite uma compreensão dos desafios e da realidade social, despertando interesse e desejo de ação cidadã. II. Ao abrir mão desse compromisso, abre-se mão da cidadania, da autonomia e da capacidade de fazer diferença na sociedade. Com base na análise das proposições, a alternativa correta é: e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

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