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A: A) De acordo com as Diretrizes Curriculares, a educação das relações étnico-raciais deverá oportunizar escravidão, reduz o conhecimento, reduz ...

A: A) De acordo com as Diretrizes Curriculares, a educação das relações étnico-raciais deverá oportunizar escravidão, reduz o conhecimento, reduz o desenvolvimento de projetos que visem à construção de uma sociedade justa, igual, equânime aos diferentes grupos étnicos. B) Ainda nos anos 1950, iniciaram-se os primeiros estudos sobre preconceitos e estereótipos raciais em livros didáticos no Brasil. Estes estudos foram coibidos pela ditadura militar instaurada no Brasil na década posterior. C) Negro, como a luta pelo fim do racismo e exclusão da sociedade negra no mercado de trabalho e do conjunto de direitos que constituem a escravidão, um cidadão escravo no meio em que vive. D) Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), em 1854, apresentavam a inclusão da Pluralidade Cultural entre os temas transversais, como orientação ao trabalho do professor.

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Analisando as alternativas: A) De acordo com as Diretrizes Curriculares, a educação das relações étnico-raciais deverá oportunizar a redução da desigualdade, o conhecimento e o desenvolvimento de projetos que visem à construção de uma sociedade justa e igualitária para os diferentes grupos étnicos. B) Ainda nos anos 1950, iniciaram-se os primeiros estudos sobre preconceitos e estereótipos raciais em livros didáticos no Brasil. Estes estudos foram coibidos pela ditadura militar instaurada no Brasil na década posterior. C) Negro, como a luta pelo fim do racismo e exclusão da sociedade negra no mercado de trabalho e do conjunto de direitos que constituem a escravidão, um cidadão escravo no meio em que vive. D) Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), em 1854, apresentavam a inclusão da Pluralidade Cultural entre os temas transversais, como orientação ao trabalho do professor. A alternativa correta é a letra A) De acordo com as Diretrizes Curriculares, a educação das relações étnico-raciais deverá oportunizar a redução da desigualdade, o conhecimento e o desenvolvimento de projetos que visem à construção de uma sociedade justa e igualitária para os diferentes grupos étnicos.

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