Leia o texto a seguir: O quadro até aqui apresentado circunscreve o esporte de aventura como um campo de intervenção profissional docente inovador,...

Leia o texto a seguir: O quadro até aqui apresentado circunscreve o esporte de aventura como um campo de intervenção profissional docente inovador, instigante e repleto de possibilidades para diferentes âmbitos de ensino e aprendizagem, inclusive o escolar. Enquanto área de conhecimento e fonte de intervenção social, a Educação Física como componente curricular, consegue dar conta de forma específica e profícua da abordagem de temas que relacionam a práticas corporais ao meio ambiente e à natureza. O esporte de aventura proporciona ao profissional de Educação Física essa plataforma de trabalho. Sobre o exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- O profissional de Educação Física tem à sua disposição uma gama de possibilidades de intervenção por meio dos esportes de aventura. PORQUE II- As práticas dos esportes de aventura têm um rico repertório que inclui aspectos motores, sociais, psicoemocionais e culturais.Assinale a alternativa CORRETA: Fonte: DA PAIXÃO, J. A. O esporte de aventura como conteúdo possível nas aulas de educação física escolar. Motrivivência, v. 29, n. 50, p. 171, 26 abr. 2017. A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. B) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. C) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.