3) Segundo Charles Hadji (2001, p. 19), uma das funções da avaliação é a de “contribuir para uma boa regulação da atividade de ensino (ou de formação no sentido amplo). Trata-se de levantar informações úteis à regulação do ensino/aprendizagem”. Essa função da avaliação expressa por Hadji indica a concepção de: Selecione uma alternativa: a) Avaliação classificatória. b) Avaliação somativa. c) Avaliação emancipatória. d) Avaliação tradicional. e) Avaliação formativa.