Além da BNCC, das Diretrizes Estaduais e Municipais, a LDB/96, em seu Art. 26, prevê: “Art. 26. Os currículos do ensino fundamental e médio devem ...

Além da BNCC, das Diretrizes Estaduais e Municipais, a LDB/96, em seu Art. 26, prevê: “Art. 26. Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.” O artigo mencionado acima dá abertura para: A que as escolas tenham a possibilidade de realizar um currículo indeterminado, e que ocorrerá diante das possibilidades e necessidades locais. B que as escolas tenham currículos variados e possam usar aquele que acharem mais plausível para cada realidade. C que as escolas determinem um currículo informal, o qual pode ser especificado pela comunidade escolar. D que as escolas usem o currículo formal, sendo adaptado diante de necessidades locais para um currículo real e oculto. E que as escolas determinem um currículo formal, o qual deverá ser desenvolvido integralmente e determinado pela sociedade.