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1. Sobre os espaços escolares podemos aferir que:Devem ser organizados mensalmente, pela equipe gestora.Precisam ser organizados exclusivamente pel...

1. Sobre os espaços escolares podemos aferir que:Devem ser organizados mensalmente, pela equipe gestora.Precisam ser organizados exclusivamente pelos professores em datas festivas.Devem ser organizados, somente pela equipe pedagógica.Precisam ser organizados constantemente, com o objetivo de contribuir para a aprendizagem significativa do estudante.

 2. De acordo com as leituras realizadas referentes aos escritos de Maria Tereza Mantoan, sublinha-se como reflexão da referida autora:“O professor tira água da pedra, pois para isto se preparou.”“Ensinar é um exercício de imortalidade e não deve ter reinvenções na forma de ensinar”.“O professor contemporâneo precisa reinventar a escola”.“Não há saber mais ou saber menos, todos sabem igualmente.”

 3. A respeito da promoção de aprendizagem significativa pode-se afirmar que:A promoção de aprendizagem significativa na escola está intrínseca à organização de todo o espaço escolar para esse fim, bem como o acolhimento do estudante desde o momento que esse adentra ao ambiente escolar.A preocupação com a promoção de aprendizagem frente aos estudantes está relacionada, tão somente, na relação familiar.A promoção de aprendizagem significativa na escola está relacionada somente à feitura da Proposta Pedagógica.A promoção de aprendizagem significativa na escola está intrínseca à organização criteriosa, burocrática e autoritária de todo o espaço escolar, pois a direção deve conduzir tal tarefa, a fim de que o educando seja acolhido com rigor no ambiente educacional.

 4. Sobre o PPP é possível sublinhar características veementes, tais como:Iminência vocabular; Essência Burocrática.Incumbência Emancipatória; Monólogo Coletivo; Essência Burocrática.Incumbência Autoritária; Diálogo Coletivo.Deve abordar o tema da inclusão, requisitando o seu cumprimento dentro da escola, para que haja garantia do direito à diversidade em todos os aspectos dentro da ambiência educativa.

 5. A Escola necessita de toda uma organização para que o trabalho pedagógico aconteça com veemência. Sendo assim, alguns documentos são imprescindíveis para que haja organizações suficientes, a fim de que os objetivos de aprendizagens sejam alcançados com eficácia. Para tanto, pode-se inferir que o Documento norteador do trabalho pedagógico dentro da ambiência educativa é nomeado como:PC – Proposta Pedagógica Curricular para alunos especiais.PPP – Projeto Político Pedagógico.PDE – Programa de Desenvolvimento Educacional.PCN – Parâmetros Circulares Nacionais.

 6. Diante do exposto em nossa aula a respeito dos espaços pedagógicos podemos considerar que:Os espaços pedagógicos escolares precisam enfatizar as diferenças entre os estudantes, dinamizando a escola.Os espaços pedagógicos escolares precisam atender o gosto estético, exclusivamente do professor.Os espaços pedagógicos escolares precisam primar pelos objetivos de aprendizagem, os quais foram elaborados coletivamente.Os espaços pedagógicos escolares precisam atender o gosto estético do estudante com TEA, tão somente.

 7. Sobre os aspectos que

permeiam a promoção da aprendizagem no espaço escolar, assinale a alternativa

correta:



Promover a aprendizagem significativa no espaço escolar depende unicamente da organização física, a qual está atrelada aos recursos financeiros.Promover a aprendizagem significativa no espaço escolar depende principalmente, da organização e/ou decoração física, a qual é feita pelos professores das disciplinas de áreas.Promover a aprendizagem significativa no espaço escolar está atrelado também às organizações pedagógicas dos espaços físicos, sabendo que todos os aspectos da escola devem contribuir para o processo de ensino dos educandos.Promover a aprendizagem significativa no espaço escolar depende somente da decoração física do ambiente, que precisa estar muito atrativo aos olhos do estudante.

 8. A respeito da Educação Inclusiva podemos elencar tais ponderações:Viabiliza a Emancipação Educativa; Iminência Educativa; Formação Humana; Autonomia Cidadã.Inviabiliza a emancipação educativa; Indulgência Educacional; Formação Humana; Emancipação Cidadã.Viabiliza a emancipação educativa; Retraimento Educacional; Adaptação Humana; Emancipação Cidadã.Viabiliza a submissão educativa; Iminência Educacional; Formação Humana; Emancipação Cidadã.

 9. Na perspectiva humana da educação inclusiva, sublinha-se a autora Isabel Alarcão que, por sua vez, instiga-nos a uma reflexão plausível sobre os desafios envoltos nas práticas educacionais vigentes. Sobre os escritos da referida autora, explícitos no texto desta aula, podemos discorrer que:A escola é um espaço de democracia, na qual os educandos estão sendo preparados para vida e não pode ser confundido com os contextos sociais e familiares dos respectivos alunos.A escola é um espaço de relações humanas, e os educandos devem ser preparados para agirem com uma postura egocêntrica diante dos seus semelhantes, enfatizando que o mundo está cada vez mais desigual.A escola é a própria vida do sujeito educativo, não está à parte do seu desenvolvimento humano. A escola deve atender aos anseios do sujeito educativo em todos os aspectos, contribuindo, de maneira integral, para sua formação humana, e todos estes objetivos precisam estar explícitos no PPP da instituição escolar, a fim de que haja luta consciente e democrática em favor da igualdade entre os semelhantes, conjecturando assim, a feitura de um mundo mais justo, quiçá mais igualitário.A escola é um espaço de relações humanas e os alunos devem ser preparados para atuarem no mercado de trabalho capitalista, a partir de práticas pedagógicas competitivas tradicionalistas.

 10. O professor precisa ter conhecimentos diversificados sobre as singularidades que compõe os seus educandos. Entre tais, pode-se destacar as informações sobre as formas terapêuticas educacionais que são utilizadas na atualidade, pois estes são também conhecimentos úteis para o cotidiano educativo frente às relações com os alunos, familiares, etc. Dentre tais saberes, pode-se sublinhar como uma terapia educativa muito especial também no tratamento de indivíduos com TEA:A arteterapia.A geoterapia.A ecoterapia.A quiropraxia.

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