Com relação aos aspectos a serem pensados sobre o currículo de Ciências, analise as asserções a seguir e as relações propostas entre elas. I. Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino de Ciências brasileiro destacam alguns pontos a serem pensados para o currículo, como proporcionar um conhecimento científico por meio de situações problemáticas abertas. PORQUE II. Esse tipo de construção de conhecimento científico proporciona maior tomada de decisão, possibilitando maior construção do conhecimento científico, visto que esse processo, mesmo estando distante do alcance atual, é algo que pode ser conseguido. Analisando as asserções anteriores, conclui-se que:
a. as duas asserções são falsas.
b. a primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira.
c. as duas asserções são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
d. as duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
e. a primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa.