Ed
há 2 anos
A avaliação mediadora, conforme descrita por Jussara Hoffmann, tem como objetivo provocar o aluno a refletir sobre as situações vividas, formular e reformular hipóteses, buscando um conhecimento enriquecido. Diferentemente da ideia de manter provas e notas como garantia de sucesso no processo de ensino/aprendizagem, a abordagem mediadora valoriza a reflexão e a construção do conhecimento de forma mais significativa. A avaliação não deve ser classificatória, mas sim um instrumento de aprendizagem que estimule o pensamento crítico e a autonomia do aluno. A abordagem mediadora busca afastar-se do controle permanente sobre o aluno e incentivar um ambiente de aprendizagem mais colaborativo e participativo.
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