Surdez e Inclusão

Colégio Objetivo

6 O surdo tem uma maneira diferente de ver o mundo. Enquanto ouvintes aprendem os conceitos, comunicam-se, interagem com outras pessoas por meio da...

6
O surdo tem uma maneira diferente de ver o mundo. Enquanto ouvintes aprendem os conceitos, comunicam-se, interagem com outras pessoas por meio da audição, visão e fala, os surdos aprendem pelo:

- visual e escrita.
- apenas gestual
- apenas visual.
- visual e gestual.

a) visual e escrita.
b) apenas gestual
c) apenas visual.
d) visual e gestual.

Questões sobre LIBRAS

ano passado

Questões sobre LIBRAS

ano passado

ilide info-avaliaao-lingua-brasileira-de-sinais-libras-10-10-pr_41a34eb30d51b60fad17008bca2a53a7

ilide info-avaliaao-lingua-brasileira-de-sinais-libras-10-10-pr_41a34eb30d51b60fad17008bca2a53a7

INES

Respostas

Ed

ano passado

Neste caso, a pergunta aborda a forma como os surdos aprendem e se comunicam, destacando suas diferenças em relação aos ouvintes. É importante compreender que a língua de sinais é a principal forma de comunicação e aprendizado para muitos surdos, pois é por meio dela que conseguem se expressar e compreender o mundo ao seu redor. Analisando as opções: a) visual e escrita - Embora a parte visual seja importante, a escrita não é a principal forma de comunicação para os surdos. b) apenas gestual - Apenas gestual não abrange totalmente a forma como os surdos se comunicam, pois a parte visual também é essencial. c) apenas visual - Apenas visual não contempla a importância dos gestos na comunicação dos surdos. d) visual e gestual - Esta opção abrange de forma mais completa a forma como os surdos aprendem e se comunicam, pois envolve tanto a parte visual quanto gestual, que são fundamentais na língua de sinais. Portanto, a alternativa correta é: d) visual e gestual.

Essa resposta te ajudou?

0

0

Experimente
o Premium! 🤩

Libere respostas sem pagar

Ajude estudantes e ganhe respostas liberadas!

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

ilide info-avaliaao-lingua-brasileira-de-sinais-libras-10-10-pr_41a34eb30d51b60fad17008bca2a53a7

ilide info-avaliaao-lingua-brasileira-de-sinais-libras-10-10-pr_41a34eb30d51b60fad17008bca2a53a7

INES

Mais perguntas desse material

1
Os surdos têm cultura diferenciada da dos ouvintes, já que possuem uma percepção diferenciada do mundo, sem o sentido da audição e a principal característica dessa diferença é o uso de uma outra língua, no caso do Brasil, a:

- Língua Internacional de Sinais.
- Língua Nacional de Sinais.
- Língua Brasileira de Sinais.
- Língua Brasileira de Portuguesa.

a) Língua Internacional de Sinais.
b) Língua Nacional de Sinais.
c) Língua Brasileira de Sinais.
d) Língua Brasileira de Portuguesa.

2
Qual o papel do intérprete?

- Realizar a interpretação da língua estrangeira.
- Realizar a interpretação da língua escrita para a língua sinalizada.
- Realizar a comunicação da língua falada para a língua escrita e nunca vice-versa.
- Realizar a interpretação da língua falada para a língua sinalizada e vice-versa.

a) Realizar a interpretação da língua estrangeira.
b) Realizar a interpretação da língua escrita para a língua sinalizada.
c) Realizar a comunicação da língua falada para a língua escrita e nunca vice-versa.
d) Realizar a interpretação da língua falada para a língua sinalizada e vice-versa.

3
A Libras, assim como a Língua Portuguesa, apresenta organização na estrutura da frase. De maneira preferencial, a ordem SVO (sujeito+verbo+objeto) é a que se destaca na produção das frases, o que não:

- valida o uso de outras comunicações.
- invalida o uso de outras ordens.
- invalida o uso de outras linguagens.
- valida o uso de outras falas.

a) valida o uso de outras comunicações.
b) invalida o uso de outras ordens.
c) invalida o uso de outras linguagens.
d) valida o uso de outras falas.

4
As pesquisas indicam que os termos representam duas visões diferentes do sujeito. A mais utilizada delas, tanto no âmbito terapêutico e de saúde, quanto (ainda) no meio educacional, é a visão:

- apenas patológica.
- patológica e reabilitadora.
- apenas reabilitadora.
- apenas reabilitadora.

a) apenas patológica.
b) patológica e reabilitadora.
c) apenas reabilitadora.
d) apenas reabilitadora.

5
O profissional intérprete de língua de sinais será um profissional altamente qualificado e prestará serviços observando os preceitos éticos e suas competências nas áreas em que atuará como:

- intérprete.
- analista.
- professor de língua portuguesa.
- auxiliar educacional.

a) intérprete.
b) analista.
c) professor de língua portuguesa.
d) auxiliar educacional.

7
Durante muito tempo as línguas de sinais eram denominadas linguagem de sinais, mas, a partir de estudos sobre o assunto, foi comprovado seu status linguístico – o termo linguagem caiu em desuso, passando-se a considerá-las:

- línguas estrangeiras.
- línguas naturais.
- línguas não comuns.
- línguas indígenas.

a) línguas estrangeiras.
b) línguas naturais.
c) línguas não comuns.
d) línguas indígenas.

8
No Brasil, a Libras se sustenta em três pilares 1) social, pois há uma comunidade de fala da língua, 2) linguístico, porque há um sistema linguístico convencionado por essa comunidade e 3) político, uma vez que pertence ao campo das políticas linguísticas e, principalmente, encontra-se reconhecida oficialmente na Constituição brasileira através da Lei:

- 10.436 de 24 de agosto de 2002.
- 10.436 de 24 de maio de 2002.
- 10.436 de 24 de abril de 2002.
- 10.436 de 24 de março de 2002.

a) 10.436 de 24 de agosto de 2002.
b) 10.436 de 24 de maio de 2002.
c) 10.436 de 24 de abril de 2002.
d) 10.436 de 24 de março de 2002.

9
Segundo Bagno (2007) existem fatores sociais ou extralinguísticos que podem proporcionar à identificação do fenômeno variação linguística. Marque a alternativa incorreta:

- Origem geográfica.
- Status socioeconômico.
- Grau de escolarização.
- Redes econômicas.

a) Origem geográfica.
b) Status socioeconômico.
c) Grau de escolarização.
d) Redes econômicas.

10
A aprovação de leis que privilegiam a língua de sinais aqui no Brasil como língua oriunda das comunidades surdas acarretou o reconhecimento da sua cultura, identidade, além da regulamentação de profissionais intérpretes, etc. Trouxe, também, avanços significativos e, consequentemente, mudanças na área da:

- educação integral e também na comunidade escolar.
- educação especial e também na comunidade indígenas.
- educação especial e também na comunidade escolar.
- educação exclusiva e também na comunidade social.

a) educação integral e também na comunidade escolar.
b) educação especial e também na comunidade indígenas.
c) educação especial e também na comunidade escolar.
d) educação exclusiva e também na comunidade social.