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Aprendizagem Cooperativa é uma das formas de utilização das metodologias ativas dentro da sala de aula. Assinale a alternativa abaixo que descreva essa forma de utilização das metodologias ativas.

a. A aprendizagem baseada em problemas objetiva a resolução colaborativa dos desafios propostos. Desenvolve a habilidade de investigação, reflexão e criatividade. A função do professor é incentivar o aluno a buscar uma solução.
b. Essa técnica prioriza o desenvolvimento de competências importantes propostas pela BNCC – Base Nacional Comum Curricular, porque nessa técnica de aprendizagem as responsabilidades são distribuídas e isso desenvolve as habilidades de raciocínio e socioemocionais. Além disso, possui como referência quatro princípios básicos: participação equivalente; interdependência positiva; produção individual; alta Interação Simultânea.
c. Nessa técnica, um problema é apresentado ao grupo para que seja primeiramente avaliado, depois os alunos precisam encontrar a origem do problema para apresentar as possibilidades de soluções possíveis e viáveis. Essa atividade enfatiza o fazer, ou seja, o estudante precisa “colocar a mão na massa” e realizar a ação, diferentemente da técnica de “problemas”, na qual a resolução é apenas teórica.
d. A ideia é disponibilizar material de estudo, antecipadamente, por meio de recursos online e/ou impresso para que haja a leitura e estudo em home office. No decorrer da aula, o professor vai fazer considerações e questionamentos sobre o tema proposto, estimulando a troca de conhecimentos.
e. Essa técnica prioriza o compartilhamento de ideias em pequenos grupos, como por exemplo, debater, refletir e construir pensamento crítico sobre um estudo de caso apresentado. A função do professor é o mediar e orientar.
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Aprendendo Através de Exercícios

ano passado

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há 6 meses

Vamos analisar as alternativas para identificar qual delas descreve melhor a Aprendizagem Cooperativa, que é uma metodologia ativa que envolve a colaboração entre os alunos. a) A aprendizagem baseada em problemas é uma abordagem diferente, focada na resolução de problemas, mas não descreve especificamente a aprendizagem cooperativa. b) Esta alternativa menciona a distribuição de responsabilidades e os princípios da aprendizagem cooperativa, como participação equivalente e interdependência positiva, o que se alinha bem com a definição de aprendizagem cooperativa. c) Embora descreva uma técnica de resolução de problemas, não se foca na colaboração entre os alunos, mas sim na ação individual e na avaliação do problema. d) Esta alternativa fala sobre o estudo individual e a discussão em sala de aula, mas não enfatiza a colaboração entre os alunos, que é central na aprendizagem cooperativa. e) Embora mencione o compartilhamento de ideias em pequenos grupos, a descrição não abrange completamente os princípios da aprendizagem cooperativa, como a interdependência positiva. Após essa análise, a alternativa que melhor descreve a Aprendizagem Cooperativa é: b) Essa técnica prioriza o desenvolvimento de competências importantes propostas pela BNCC – Base Nacional Comum Curricular, porque nessa técnica de aprendizagem as responsabilidades são distribuídas e isso desenvolve as habilidades de raciocínio e socioemocionais. Além disso, possui como referência quatro princípios básicos: participação equivalente; interdependência positiva; produção individual; alta Interação Simultânea.

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ano passado

A Aprendizagem Cooperativa é uma abordagem que envolve a colaboração entre os alunos para alcançar objetivos comuns de aprendizagem. Ela se baseia em princípios como participação equivalente, interdependência positiva, produção individual e alta interação simultânea. Analisando as opções: a) Aprendizagem baseada em problemas - Embora seja uma abordagem colaborativa, não se encaixa especificamente na definição de Aprendizagem Cooperativa. b) Descrição da Aprendizagem Cooperativa - Esta opção descreve corretamente os princípios e características da Aprendizagem Cooperativa, incluindo a distribuição de responsabilidades e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. c) Resolução de problemas em grupo - Embora envolva colaboração, não se trata especificamente de Aprendizagem Cooperativa. d) Estudo individual com discussão em sala de aula - Essa opção descreve uma abordagem mais tradicional de ensino, não caracterizando a Aprendizagem Cooperativa. e) Compartilhamento de ideias em pequenos grupos - Esta opção descreve a dinâmica de colaboração e interação da Aprendizagem Cooperativa, onde os alunos debatem, refletem e constroem conhecimento juntos. Portanto, a alternativa que descreve corretamente a forma de utilização da Aprendizagem Cooperativa dentro da sala de aula é: e) Essa técnica prioriza o compartilhamento de ideias em pequenos grupos, como por exemplo, debater, refletir e construir pensamento crítico sobre um estudo de caso apresentado. A função do professor é mediar e orientar.

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