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A organização de uma escola é muito complexa: estruturas e intervenientes como os gestores (administrativos e técnicos), o corpo docente, os funcionários, o corpo discente, a comunidade, a gestão educacional dos órgãos superiores, a legislação etc. Tudo isso acarreta uma série de problemas, alguns já clássicos, como a deficiência de recursos humanos, materiais e financeiros. Para efeito de comparações, citaremos um autor português, Brito (1994, p. 12), que aponta os principais problemas com que as escolas de Portugal se defrontam. Incrível, mas, “lá como cá”, as coisas se assemelham em muitos aspectos. Exceto:
a. educação para poucos
b. educação para reprodução e servidão
c. país colonizado
d. vivência ditatorial, por muitos anos
e. todas as alternativas
a. inexistência de incentivos e apoio na execução de acordos institucionais
b. ausência de dignificação dos órgãos de gestão escolar
c. falta de correspondência teórico-prática em determinada legislação por impedimentos externos à escola
d. autonomia na resolução dos problemas
e. excesso de normativos, desajustados, desarticulados
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Desafios Para o Conhecimento

há 2 anos

Respostas

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ano passado

Para responder a essa pergunta, precisamos analisar as alternativas apresentadas e identificar qual delas não se assemelha aos problemas enfrentados pelas escolas de Portugal, conforme mencionado no texto. Vamos analisar as opções: 1. a. educação para poucos - Este é um problema comum em muitos sistemas educacionais, onde o acesso à educação de qualidade é restrito. 2. b. educação para reprodução e servidão - Refere-se à crítica de que a educação muitas vezes reproduz desigualdades sociais, o que é um problema reconhecido. 3. c. país colonizado - Este é um contexto histórico específico que pode não se aplicar a todas as realidades educacionais, mas pode ser considerado um problema em algumas regiões. 4. d. vivência ditatorial, por muitos anos - Este é um problema que pode afetar a educação, mas é mais específico a contextos políticos e históricos. 5. e. todas as alternativas - Esta opção sugere que todas as anteriores são problemas, o que pode não ser verdade. Dentre as opções, a que parece menos relacionada aos problemas clássicos enfrentados pelas escolas, especialmente em um contexto mais amplo, é a c. país colonizado, pois é um contexto específico e não um problema educacional direto como os outros. Portanto, a resposta correta é c. país colonizado.

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há 2 anos

Analisando as alternativas fornecidas, podemos identificar que a única que não é mencionada como um dos problemas enfrentados pelas escolas de Portugal, de acordo com o autor citado, é: a. educação para poucos Portanto, a alternativa correta é a letra a. educação para poucos.

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a. toda mudança é um grande desafio que deve ser enfrentado por pessoas diferentes, em diferentes posições, que lideram de maneiras diferentes, mas nunca como heróis.
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d. todas as alternativas correspondem

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