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Leia a seguinte citação:
"Apesar do fato de conhecermos muito sobre as propriedades moleculares dos vírus [...] e as doenças causadas por diversos deles, sabemos muito pouco sobre as origens dos vírus. Porém este segredo do mundo viral pode estar começando a ser desvendado [...]. Talvez as primeiras entidades autorreplicantes da Terra se assemelhassem a vírus de RNA de fita simples que sofreram mutações cedo e com frequência, resultando em aumento gradual de adaptabilidade. Destes, foram selecionados os mutantes que tinham evoluído os mais estáveis genomas (baseadas em DNA), e destes, as primeiras células".
Considerando a citação e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 5 de Microbiologia, sobre as características dos vírus, avalie as seguintes proposições:
I. Os vírus são considerados parasitos intracelulares obrigatórios.
PORQUE
II. Dependem de uma célula hospedeira para realizar cópias de si mesmos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
I. Os vírus são considerados parasitos intracelulares obrigatórios.
II. Dependem de uma célula hospedeira para realizar cópias de si mesmos.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

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Exercícios 1 e Questões 2 microbiologia

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Vamos analisar as proposições: I. Os vírus são considerados parasitas intracelulares obrigatórios. Verdadeiro. Os vírus não conseguem se replicar fora de uma célula hospedeira, portanto, são considerados parasitas intracelulares obrigatórios. II. Dependem de uma célula hospedeira para realizar cópias de si mesmos. Verdadeiro. Os vírus precisam de uma célula hospedeira para se replicar e produzir novas partículas virais. Agora, vamos avaliar a relação entre as duas proposições: - Ambas asserções são verdadeiras. - A asserção II justifica a I, pois a dependência de uma célula hospedeira para a replicação é o que caracteriza os vírus como parasitas intracelulares obrigatórios. Portanto, a alternativa correta é: "As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira."

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Vamos analisar as proposições apresentadas: I. Os vírus são considerados parasitos intracelulares obrigatórios. Verdadeiro. Os vírus são considerados parasitas intracelulares obrigatórios, pois dependem de uma célula hospedeira para se replicarem e completarem seu ciclo de vida. II. Dependem de uma célula hospedeira para realizar cópias de si mesmos. Verdadeiro. Os vírus não possuem maquinaria celular própria para se replicarem, portanto dependem da maquinaria da célula hospedeira para produzirem novas cópias de si mesmos. Portanto, ambas as proposições são verdadeiras e a segunda proposição é uma justificativa correta da primeira. Assim, a alternativa correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.

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Considerando o trecho acima e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 de Microbiologia, sobre os grupos de microrganismos, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:

I. ( ) Vírus são estruturas acelulares formadas por material genético (RNA ou DNA) revestido por uma capa de proteína (capsídeo).
II. ( ) As bactérias são seres uni ou pluricelulares, eucariontes, de vida livre, simbióticos ou parasitos. Alimentam-se por absorção de nutrientes.
III. ( ) As arqueas são organismos procariotos semelhantes às bactérias. Normalmente vivem em condições ambientais extremas.
IV. ( ) Os fungos são seres unicelulares procariontes bastante simples, podendo ser patogênicos, não-patogênicos ou simbiontes.
V. ( ) Os protozoários são organismos eucariontes microscópicos, pertencentes ao filo Protoctista, sendo autótrofos ou heterótrofos.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

V – F – V – F – V
V – V – V – F – F
F – V – V – F – F
V – V – F – F – F
F – F – V – F – V

Considerando a citação e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 de Microbiologia, sobre as características dos protozoários, avalie as seguintes proposições:

I. Todos os protozoários são heterótrofos.

PORQUE

II. Todos os protozoários dependem de outros organismos para produzir energia.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.

Leia a passagem de texto:

“Em sua permanente tentativa de discutir a simbiose e o parasitismo, o cientista e autor Lewis Thomas descreveu as forças que comandariam toda a matéria viva, no interior de uma imensa bola de protoplasma, se os mecanismos reguladores e de reconhecimento não nos permitissem distinguir o próprio do não próprio. As origens desses mecanismos encontram-se em um passado distante na história da evolução; verifica-se que muitos deles se originaram como marcadores, permitindo que as células se reconhecessem e interagissem umas com as outras para estabelecer conjuntos simbióticos”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COICO, Richard; SUNSHINE, Geoffrey. Imunologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2019, p. 1.

Considerando o trecho e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1 de Imunologia, sobre os conceitos básicos e funções do sistema imune, assinale as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:

I. ( ) O sistema imunológico, que atua eliminando patógenos e prevenindo o desenvolvimento de enfermidades, está presente somente nos animais.
II. ( ) A imunidade inata está presente nos organismos desde o nascimento, sendo constituída, principalmente, por barreiras físicas, químicas e biológicas.
III. ( ) Antígenos são moléculas produzidas pelo organismo em resposta à presença de um corpo estranho.
IV. ( ) Citocinas são moléculas que desencadeiam o processo inflamatório, sendo uma resposta tanto do sistema inato quanto adquirido.
V. ( ) PAMPs são moléculas presentes nos patógenos que se ligam a receptores TRLs, ativando uma resposta do sistema imune inato.

VI. ( ) A imunidade adquirida é a primeira linha de defesa contra os agentes infecciosos, sendo considerada um sistema de alerta precoce.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

F – V – F – V – V – F
V – F – V – F – F – V
F – V – F – V – V – V
F – F – V – F – V – F
V – V – F – V – F – F

Considerando a citação e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 de Microbiologia, sobre os principais grupos de fungos, analise as seguintes afirmativas:

I. O Filo Chrytridiomycota é composto por fungos saprófitos. Os principais representantes desse grupo são os mofos e bolores.
II. O Filo Zygomycota forma o grupo mais primitivo de fungos; podem ser uni ou multicelulares e apresentam zoósporos.
III. O Filo Glomeromycota é o grupo cujos representantes fazem parte da associação simbiótica com raízes de plantas (micorrizas).
IV. O Filo Ascomycota possui espécies decompositoras, patógenas, simbióticas e micorrízicas. Formam o ascocarpo durante a reprodução.
V. O Filo Basidiomycota contempla os fungos unicelulares, conhecidos por leveduras, com grande relevância econômica.

As únicas afirmativas corretas são:
III e IV
III e IV
III, IV e V
I, III e IV
I, II e V
II, III e V

Considerando a citação e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1 de Microbiologia, sobre as características dos organismos procariotos, avalie as seguintes proposições:

I. Os organismos procariotos não podem ser considerados seres vivos.

PORQUE

II. Não possuem seu material genético envolto por uma membrana.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.

Considerando o trecho e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Microbiologia, sobre as características fisiológicas das células procarióticas e eucarióticas, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:
I. ( ) Procariotos só realizam respiração anaeróbica.
II. ( ) Eucariotos só realizam respiração aeróbica.
III. ( ) Os únicos a obterem energia a partir de compostos inorgânicos são os procariotos.
IV. ( ) Tanto eucariotos quanto procariotos obtêm energia de fontes orgânicas.
V. ( ) Procariotos têm faixa de pH ideal para crescimento mais estreita que dos eucariotos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. ( ) Procariotos só realizam respiração anaeróbica.
II. ( ) Eucariotos só realizam respiração aeróbica.
III. ( ) Os únicos a obterem energia a partir de compostos inorgânicos são os procariotos.
IV. ( ) Tanto eucariotos quanto procariotos obtêm energia de fontes orgânicas.
V. ( ) Procariotos têm faixa de pH ideal para crescimento mais estreita que dos eucariotos.
F – V – V – V – F
V – F – F – F – V
F – V – V – V – V
F – F – V – F – V
V – V – F – V – F

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1 de Microbiologia, enumere os elementos a seguir de acordo com a sequência correta dos eventos importantes para a construção do conhecimento em microbiologia:
1. Robert Hook realizou a primeira descrição de como era uma célula.
2. Redi realiza experimentos com carne em putrefação e refuta a abiogênese.
3. Needhan defende abiogênese com experimentos com falhas metodológicas.
4. Zacharias Janssen, um relojoeiro holandês, constrói o primeiro microscópio.
5. Robert Koch isola os bacilos anthraz e o bacilo causador da tuberculose.
6. Louis Pasteur refuta de vez a abiogênese e propõe a teoria germinal.
7. Leeuwenhoek observou bactérias e protozoários ao microscópio de luz.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. Robert Hook realizou a primeira descrição de como era uma célula.
2. Redi realiza experimentos com carne em putrefação e refuta a abiogênese.
3. Needhan defende abiogênese com experimentos com falhas metodológicas.
4. Zacharias Janssen, um relojoeiro holandês, constrói o primeiro microscópio.
5. Robert Koch isola os bacilos anthraz e o bacilo causador da tuberculose.
6. Louis Pasteur refuta de vez a abiogênese e propõe a teoria germinal.
7. Leeuwenhoek observou bactérias e protozoários ao microscópio de luz.
4 – 1 – 7 – 2 – 3 – 6 - 5
1 – 4 – 7 – 3 – 2 – 6 - 5
3 – 4 – 1 – 6 – 2 – 5 - 7
4 – 7 – 1 – 2 – 3 – 6 - 5
4 – 7 – 1 – 3 – 2 – 5 – 6

Considerando o fragmento do texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5 de Microbiologia, enumere os elementos a seguir de acordo com a sequência correta dos eventos no ciclo lítico dos fagos:
1. Introdução do material genético viral.
2. Rompimento da parede celular bacteriana.
3. Ocorre liberação dos fagos.
4. O fago conecta duas fibras nos receptores.
5. Biossíntese dos componentes virais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. Introdução do material genético viral.
2. Rompimento da parede celular bacteriana.
3. Ocorre liberação dos fagos.
4. O fago conecta duas fibras nos receptores.
5. Biossíntese dos componentes virais.
4 – 2 – 1 – 5 – 3
3 – 4 - 1 – 5 – 2
1 – 4 – 2 – 3 – 5
4 – 1 – 5 – 2 – 3
2 – 1 – 4 – 3 - 5

Na Aula 6 de Microbiologia, sobre os tipos de agentes químicos para controle microbiano, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:
I. ( ) Compostos fenólicos são utilizados em sabonetes antissépticos e outros produtos domésticos.
II. ( ) Halogênicos são utilizados para a assepsia da pele, pois danificam as membranas microbianas.
III. ( ) Aldeídos são utilizados na desinfecção de instrumentos médicos, pois são desinfetantes muito potentes.
IV. ( ) Peróxidos atuam na oxidação de biomoléculas, sendo utilizados em superfícies contaminadas e ferimentos.
V. ( ) Metais pesados são capazes de inibir o desenvolvimento de fungos e endósporos de C. botulinum.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. Compostos fenólicos são utilizados em sabonetes antissépticos e outros produtos domésticos.
II. Halogênicos são utilizados para a assepsia da pele, pois danificam as membranas microbianas.
III. Aldeídos são utilizados na desinfecção de instrumentos médicos, pois são desinfetantes muito potentes.
IV. Peróxidos atuam na oxidação de biomoléculas, sendo utilizados em superfícies contaminadas e ferimentos.
V. Metais pesados são capazes de inibir o desenvolvimento de fungos e endósporos de C. botulinum.
F – F – V – V – F
V – F – V – F – F
F – V – F – V – V
V – F – F – V – F

Considerando a citação e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 6 de Microbiologia, sobre os fundamentos da microbiologia, avalie as seguintes proposições:

I. Um ambiente asséptico pode ser considerado um ambiente esterilizado.
PORQUE
II. Assepsia e esterilização significam ausência total de patógenos.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
I. Um ambiente asséptico pode ser considerado um ambiente esterilizado.
II. Assepsia e esterilização significam ausência total de patógenos.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.

Considerando a citação e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 6 de Imunologia, sobre os métodos de controle microbiano por agentes físicos, analise as seguintes afirmativas:

I. Dentre os métodos que utilizam o calor úmido, destacam-se a fervura, autoclavagem e pasteurização.
II. A pasteurização consiste na destruição de células bacterianas e fúngicas, sendo menos efetiva para endósporos.
III. A incineração é um método de controle que utiliza calor seco. É bastante utilizada em material hospitalar descartável.
IV. A liofilização é um método de controle a frio, em que se remove toda a umidade a vácuo e em baixas temperaturas.
V. Refrigeração é um método para a conservação de culturas microbianas já que ocorre rápido congelamento até -95ºC.

Estão corretas apenas as afirmativas:
I. Dentre os métodos que utilizam o calor úmido, destacam-se a fervura, autoclavagem e pasteurização.
II. A pasteurização consiste na destruição de células bacterianas e fúngicas, sendo menos efetiva para endósporos.
III. A incineração é um método de controle que utiliza calor seco. É bastante utilizada em material hospitalar descartável.
IV. A liofilização é um método de controle a frio, em que se remove toda a umidade a vácuo e em baixas temperaturas.
V. Refrigeração é um método para a conservação de culturas microbianas já que ocorre rápido congelamento até -95ºC.
I, III e IV
II, III e V
I, II e III
II, IV e V
I, III e V

A transformação é um dos mecanismos evolutivos dos procariotes, no qual se modificam as estruturas de acordo com as condições ambientais. Vírus bacteriófagos são responsáveis pela recombinação genética das bactérias num processo denominado transdução. Na conjugação, estruturas denominadas pilus transferem fragmentos de DNA (normalmente dos plasmídeos) de uma célula bacteriana à outra. Organismos procariotos são capazes, além da realização da mitose (fissão binária), de realizar meiose, o que garante variabilidade genética.

V – F – V – V – F
F – V – V – F – V
V – F – F – V – F
F – F – V – F – V

Considerando o trecho acima e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 5 de Microbiologia, sobre o ciclo replicativo dos vírus de animais, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas: A presença do envelope viral não interfere ao entrar na célula animal hospedeira. O envelope viral possui composição molecular semelhante à membrana da célula hospedeira. Nos vírus de DNA, a replicação envolve invasão ao núcleo da célula hospedeira. Nos vírus de RNA, todas as etapas da replicação ocorrem apenas no citosol da célula hospedeira. Vírus de DNA necessitam de uma enzima denominada transcriptase reversa para sua replicação.

F – V – V – V – F
F – V – F – V – F
V – F – V – F – V
V – V – F – V – F

acima e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 6 de Microbiologia, sobre os termos técnicos para controle microbiano, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:

I. ( ) Esterilização é a eliminação de todas as formas de vida, normalmente com o uso de vapor sob pressão.
II. ( ) A desinfecção tem como objetivo destruir endósporos de Clostridium botulinum em alimentos enlatados.
III. ( ) A antissepsia tem como objetivo remover microrganismos de uma área limitada, como antes de uma injeção.
IV. ( ) A degerminação visa destruir patógenos na forma vegetativa em tecidos vivos, utilizando antimicrobianos.
V. ( ) A sanitização é realizada em utensílios alimentares para reduzir as contagens microbianas a níveis seguros.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

V – F – F – F – V
F – F – V – V – F
F – V – F – V – F
V – V – V – F - F

Considerando a citação e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 6 de Microbiologia, sobre os antibióticos, analise as seguintes afirmativas:

I. Alguns antibióticos como Penicilina inibem a síntese proteica.
II. Cloranfenicol e tetraciclinas inibem a síntese da parede celular.
III. Rifamicinas atuam bloqueando a síntese de ácidos nucleicos.
IV. Sulfanilamidas atuam inibindo a síntese de metabólitos essenciais.
V. Quinolonas provocam danos à membrana plasmática.

Estão corretas apenas as afirmativas:

III e IV
I e II
II e V
II e III

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