A aprendizagem significativa, conforme proposta por Ausubel, é aquela em que o novo conhecimento se relaciona de maneira não arbitrária e substantiva com o conhecimento prévio do indivíduo, ou seja, o aluno constrói significados a partir do que já sabe. Analisando as alternativas: a) Acúmulo de conhecimentos pelo aluno - A aprendizagem significativa não se trata apenas de acumular conhecimentos, mas sim de integrar novos conhecimentos de forma significativa. b) Aprendizagem passiva e repressiva - A aprendizagem significativa envolve a participação ativa do aluno, não sendo passiva nem repressiva. c) Desenvolvimento integral do aluno - A aprendizagem significativa contribui para o desenvolvimento integral do aluno, mas não é sua principal característica. d) Modelagem de comportamento do aluno - A aprendizagem significativa não se resume a modelar comportamentos, mas sim a construir significados. e) Aprendizagem segundo padrões predefinidos - A aprendizagem significativa não segue padrões predefinidos, mas sim é construída a partir do conhecimento prévio do aluno. Portanto, a principal característica da aprendizagem significativa é: c. Desenvolvimento integral do aluno.