Grátis: Na década de 60, um grupo de profissionais da área da saúde mental, do Departamento de Psiquiatria da Faculdade de Medicina/Carolina do Norte, nos ... – Questões Respondidas

Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

Outros

Na década de 60, um grupo de profissionais da área da saúde mental, do Departamento de Psiquiatria da Faculdade de Medicina/Carolina do Norte, nos Estados Unidos, atendia às crianças com TEA em uma visão psicanalítica e oferecia terapia para elas e seus pais. Porque Nesse período, acreditava-se que havia uma forte influência dos pais, que, em parte, eram considerados responsáveis pelo quadro de autismo dos seus filhos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Desvendando com Questões

há 3 horas

Desvendando com Questões

há 3 horas

PROVA CURRICULAR - ATENDIMENTO EDUCACIONAL DE ALUNOS COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO - Tentativa 1

PROVA CURRICULAR - ATENDIMENTO EDUCACIONAL DE ALUNOS COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO - Tentativa 1

SIN SIGLA

Respostas

Ed

há 3 horas

Para responder à sua pergunta, precisamos analisar as asserções I e II, que não estão explicitadas no seu texto. No entanto, com base na descrição que você forneceu, podemos inferir que a primeira asserção (I) se refere à abordagem psicanalítica do tratamento de crianças com TEA na década de 60, e a segunda asserção (II) se refere à crença de que os pais eram responsáveis pelo autismo. 1. A asserção I parece ser verdadeira, pois realmente houve uma abordagem psicanalítica no tratamento de crianças com TEA nesse período. 2. A asserção II também é verdadeira, pois na década de 60 havia uma crença de que os pais, especialmente as mães, eram responsáveis pelo autismo, o que é uma visão que foi amplamente contestada posteriormente. Agora, vamos analisar as alternativas: a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. (FALSO) b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. (FALSO, pois a II não justifica a I) c. As asserções I e II são proposições falsas. (FALSO) d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. (VERDADEIRO) e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. (FALSO) Portanto, a alternativa correta é: d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Essa resposta te ajudou?

0

0

left-side-bubbles-background

right-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

PROVA CURRICULAR - ATENDIMENTO EDUCACIONAL DE ALUNOS COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO - Tentativa 1

PROVA CURRICULAR - ATENDIMENTO EDUCACIONAL DE ALUNOS COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO - Tentativa 1

SIN SIGLA

Mais perguntas desse material

O DSM-4, publicado em 1994, pela primeira vez incluiu o termo “qualitativo” para descrever as deficiências dentro da tríade de manifestações clínicas. PORQUE Definiu a extensão das deficiências, em vez da presença ou ausência absoluta de um determinado comportamento, como suficiente para satisfazer o critério diagnóstico.
É correto apenas o que se afirma em:
a. A primeira afirmativa é verdadeira, mas a segunda não é um complemento da primeira.
b. A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
c. As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda não é um complemento da primeira.
d. As duas afirmativas são falsas.
e. As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda é um complemento da primeira.

De acordo com as informações disponibilizadas no seu material de estudo, em especial na Unidade III, um dos mais importantes métodos de tratamento educacional para a pessoa com TEA é conhecido como?
A esse respeito, assinale a opção correta:
a. Método de Byer
b. Método de Aprendizagem MSD
c. Método Técnico Educacional
d. Método Teacch
e. Método ABA

O interesse restrito e estereotipado pode aparecer, de acordo com Silva, Gaiato e Reveles (2012), em algumas situações, como por exemplo:
A esse respeito, analise as afirmativas e marque Verdadeiro ou Falso:
( ) Movimentos repetitivos ou estereotipados com objetos e/ou fala;
( ) Alteração na sensibilidade à dor;
( ) Estereotipias motoras, movimentos repetitivos com o corpo ou com as mãos
( ) Pouco apego a objetos, gastando muito tempo observando ou usando um mesmo brinquedo.
a. FVVV
b. FFVV
c. VVVV
d. VVVF
e. VFFF

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, portaria n. 555 /2008, designa como parte dos TGDs os seguintes diagnósticos clínicos: A esse respeito, marque a alternativa correta: a. Dislexia, Discalculia, síndrome do espectro autista (Asperger e Rett), transtorno desintegrativo da infância e transtorno invasivo do desenvolvimento sem outra especificação. b. Autismo, Dislexia, Discalculia, síndrome do espectro autista (Asperger e Rett), transtorno desintegrativo da infância e transtorno invasivo do desenvolvimento sem outra especificação. c. Autismo, Dislexia, síndrome do espectro autista (Asperger e Rett), transtorno desintegrativo da infância e transtorno invasivo do desenvolvimento sem outra especificação. d. Síndrome do espectro autista (Asperger e Rett), transtorno desintegrativo da infância e transtorno invasivo do desenvolvimento sem outra especificação. e. Autismo, síndrome do espectro autista (Asperger e Rett), transtorno desintegrativo da infância e transtorno invasivo do desenvolvimento sem outra especificação.

Considerando os estudos sobre a ABA, analise as asserções abaixo e a relação proposta entre elas.
ABA é empregada com diferentes públicos, no caso do autista, sugere-se que o início do tratamento seja prioritariamente utilizado em crianças pequenas. PORQUE O cérebro desses indivíduos está mais aberto a receber as informações e a modificar comportamentos, devido à ação da neuroplasticidade entre os neurônios. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

É válido ressaltar que os TGDs incluem, necessariamente, alterações qualitativas da experiência subjetiva, dos processos cognitivos, da comunicação (linguagem) e do comportamento e não somente alterações quantitativas.
POR ISSO, Não podemos conceber o TGD somente como um atraso ou uma interrupção do processo de desenvolvimento típico, visto que se trata da manifestação clínica de um processo atípico e prejudicial ao desenvolvimento. Sobre essas duas afirmativas, é CORRETO afirmar que:
a. As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
b. As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
c. A primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira.
d. As duas são verdadeiras, e a primeira é uma justificativa correta da segunda.
e. A primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa.

Em 2012, com a promulgação da Lei n.º 12.764/12, também conhecida como Lei Berenice Piana, institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista. A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em?
a. Dentre outras diretrizes, ficou determinado que a pessoa com TEA, uma vez incluída nas classes comuns de ensino especial, tem direito a acompanhante especializado, mas o conteúdo trabalhado será diferenciado.
b. Dentre outras diretrizes, ficou determinado que a pessoa com TEA, uma vez incluída nas classes comuns de ensino regular, não tem direito a acompanhante especializado, pois, segundo os direitos humanos, é uma pessoa normal e precisa ser considerada como tal.
c. Dentre outras diretrizes, ficou determinado que a pessoa com TEA, uma vez incluída nas classes comuns de ensino especial, tem direito a acompanhante especializado, mas o conteúdo trabalhado não terá adaptação.
d. Dentre outras diretrizes, ficou determinado que a pessoa com TEA, uma vez incluída nas classes comuns de ensino regular, não tem direito a acompanhante especializado, mas o conteúdo trabalhado será adaptado pela coordenação da escola.
e. Dentre outras diretrizes, ficou determinado que a pessoa com TEA, uma vez incluída nas classes comuns de ensino regular, tem direito a acompanhante especializado.

Qual a principal diferença entre o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais DSM- IV e DSM-V sobre a classificação do Autismo?
A esse respeito, assinale a opção correta:
a. O DSM-V classifica o autismo como um Transtorno Único Desenvolvimento (TUD). Já o DSM-IV maximizou as subcategorias do autismo, classificando-as como Transtornos Especial do Autista - TEA.
b. O DSM-V classifica o autismo como um Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD). Já o DSM-IV absorveu as subcategorias do autismo, classificando-as como Transtornos do Espectro Autista - TEA.
c. O DSM-V classifica o autismo como um Transtorno Único Desenvolvimento (TUD). Já o DSM-IV minimizou as subcategorias do autismo, classificando-as como Transtornos Especial do Autista - TEA.
d. O DSM-IV classifica o autismo como um Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD). Já o DSM-V absorveu as subcategorias do autismo, classificando-as como Transtornos do Espectro Autista - TEA.
e. O DSM-V classifica o autismo como um Transtorno Geral do Desenvolvimento (TGD). Já o DSM-V maximizou as subcategorias do autismo, classificando-as como Transtornos do Espectro Autista - TEA.

Os alunos com “transtornos funcionais específicos”, tais como Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH), discalculia, disgrafia, dislexia, bem como pessoas com “dificuldade de aprendizagem” são declaradas no Censo Escolar como?
A esse respeito, assinale a opção correta:
a. Devem ser declaradas ao Censo Escolar como tendo deficiência triplas, com as dificuldades e as deficiências somadas.
b. Devem ser declaradas ao Censo Escolar como tendo deficiência como deficiência múltipla.
c. Não devem ser declaradas ao Censo Escolar como tendo deficiência múltipla.
d. Devem ser declaradas ao Censo Escolar como tendo deficiência.
e. Não devem ser declaradas ao Censo Escolar como tendo deficiência.