Para responder à questão sobre o Enriquecimento Intracurricular e as técnicas de modificação de currículo para estudantes com Altas Habilidades/Superdotação, é importante considerar o que realmente enriquece a experiência de aprendizado desses alunos. Analisando as alternativas: A. A ampliação do número de experiências com atividades aprofundadas - Esta opção é adequada, pois oferece experiências mais ricas e desafiadoras, que são essenciais para o desenvolvimento de estudantes com AH/SD. B. O aumento do número de atividades com mesmo nível de profundidade - Esta opção não é ideal, pois não proporciona o desafio necessário para esses estudantes. C. Diferentes livros didáticos que tenham conteúdos semelhantes - Essa abordagem não necessariamente enriquece a experiência, pois não oferece novos desafios ou aprofundamento. D. Atividades e exercícios de fixação de conteúdo - Embora úteis, essas atividades geralmente não são desafiadoras o suficiente para alunos com AH/SD. E. Atividades sobre conteúdos que eles já dominam - Essa opção não é enriquecedora, pois não oferece novos desafios ou aprendizado. Diante dessa análise, a alternativa que melhor se alinha com as técnicas de enriquecimento para estudantes com Altas Habilidades/Superdotação é: A. A ampliação do número de experiências com atividades aprofundadas.