Grátis: Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do atletismo sobre o lançamento de disco, assinale a alternativ... – Questões Respondidas

Atletismo

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Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do atletismo sobre o lançamento de disco, assinale a alternativa que indica corretamente a principal característica da prova:

A É uma prova prioritariamente de força.
B A principal característica da prova é a resistência aeróbia.
C É uma prova que exige mais da resistência muscular do que das demais capacidades físicas.
D É uma prova que depende da flexibilidade e precisão.
E É uma prova prioritariamente técnica.

Progresso com Exercícios

há 2 anos

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há 2 anos

Prática Atletismo

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Respostas

Ed

ano passado

Para responder à pergunta sobre o lançamento de disco, é importante considerar as características dessa prova no atletismo. O lançamento de disco é uma modalidade que envolve não apenas força, mas também técnica, precisão e um certo nível de flexibilidade. Vamos analisar as alternativas: A) É uma prova prioritariamente de força. - Embora a força seja importante, não é a única característica. B) A principal característica da prova é a resistência aeróbia. - A resistência aeróbia não é a principal característica do lançamento de disco. C) É uma prova que exige mais da resistência muscular do que das demais capacidades físicas. - A resistência muscular é relevante, mas não é a principal característica. D) É uma prova que depende da flexibilidade e precisão. - A flexibilidade e a precisão são importantes, mas não são as características principais. E) É uma prova prioritariamente técnica. - Esta opção reflete que o lançamento de disco exige uma técnica apurada para ser executado corretamente, além da força. A alternativa que melhor indica a principal característica da prova é: E) É uma prova prioritariamente técnica.

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Ed

há 2 anos

Analisando as informações sobre o lançamento de disco, podemos concluir que a principal característica da prova é a técnica. O lançamento de disco requer um alto nível de técnica para executar o movimento corretamente e obter um bom desempenho. Portanto, a alternativa correta é: E) É uma prova prioritariamente técnica.

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Questão 2/10 - Atletismo
Leia a citação:

“[...] o atletismo possibilita maior interação no esporte adaptado, permitindo a participação de deficientes físicos, paralisados cerebrais, amputados e deficientes visuais em atividades de corridas, saltos e lançamentos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 66.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do atletismo sobre a entidade responsável por definir provas e regras do atletismo mundial, assinale a alternativa correta:

A A entidade responsável por definir as provas e as regras do atletismo no mundo é a Confederação Brasileira de Atletismo (CBAt).
B O responsável por organizar as provas e regras do Atletismo no mundo é o COI (Comitê Olímpico Internacional).
C As provas e regras do atletismo mundial são organizadas pelos clubes e prefeituras que possuem equipes de atletismo.
D As provas e regras do atletismo mundial são deliberadas pela Federação Regional de Atletismo.
E As provas e regras do Atletismo mundial são organizadas pela Associação Internacional de Federações de Atletismo.

Questão 3/10 - Atletismo
Atente para a citação:

“Não é raro que a mídia divulgue informações sobre o doping, especialmente quando envolve atletas de grande destaque [...] – e uma percepção comum é a de que muitos desses casos ocorrem no atletismo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 35.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do atletismo sobre a principal medida adotada pela IAAF para combater o doping no atletismo, assinale a alternativa correta:

A Divulgação mensal da lista de substâncias proibidas na mídia.
B Fiscalização junto às empresas que comercializam produtos esportivos.
C Aplicação de testes na concentração das competições.
D Controle surpresa no local de treino.
E Controle alimentar rígido dos atletas de destaque.

Questão 5/10 - Atletismo
Leia o excerto de texto:

“Provavelmente você já treinou os fundamentos do atletismo durante o período escolar, bem como já deve ter assistido à realização de uma prova oficial de atletismo [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 20.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Aula 1 (Vídeo 2, Tema 1 – Surgimento do esporte atletismo e desenvolvimento da modalidade até o formato atual) sobre o motivo de o atletismo ser considerado um esporte-base, assinale a alternativa correta:

A O atletismo é o esporte mais praticado no mundo.
B Os fundamentos do atletismo são a técnica básica para os movimentos em outros esportes.
C As provas do atletismo podem ser disputadas em igualdade entre homens e mulheres.
D A prática do atletismo é aceita por todas as crenças religiosas e raças.
E O atletismo, por seu baixo custo, é um esporte de fácil acesso às classes sociais menos favorecidas.

Questão 9/10 - Atletismo
Atente para a citação:

“O responsável pela retomada dos jogos olímpicos foi Pierre de Frédy [...], mais conhecido como Barão de Coubertin, um ideólogo, [...] francês que buscava ações que contribuíssem para a melhoria da organização social [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 26-27.

Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do atletismo sobre o Barão de Coubertin e seus interesses em difundir a pedagogia do esporte utilizada nas escolas da Inglaterra, assinale a alternativa correta:

A O Barão de Coubertin tinha o interesse em desenvolver estratégias de contribuição do esporte para a moral e a educação do povo.
B A história relata que o real interesse do Barão de Coubertin era desenvolver o futebol e, para isso, necessitava ampliar o repertório motor das crianças no esporte.
C O único interesse do Barão de Coubertin era vincular o esporte às escolas, em busca de talentos esportivos que representassem o país.
D Segundo estudos, o Barão compreendeu que a população necessitava de mais lazer, o que era proporcionado pelo esporte a baixo custo.

Inale a alternativa que indica corretamente as etapas que devem ser ensinadas na iniciação da corrida com barreiras:

A Coordenação de passadas, o ataque, a transposição de barreira e a retomada da corrida.
B Movimentação da passada, o salto e a retomada da barreira.
C A coordenação do salto, aproximação da barreira e o sprint final.
D Salto Fosbury Flop e a retomada com corrida.
E A corrida de aproximação e o salto sobre a barreira.

Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do atletismo sobre a responsabilidade da Confederação Brasileira de Atletismo (CBAt), assinale a alternativa correta:

A CBAt tem como responsabilidades disseminar a prática do atletismo de alto rendimento, ou seja, entre atletas olímpicos.
B A responsabilidade da CBAt é selecionar árbitros e treinadores capacitados pelos governos estaduais e municipais.
C A CBAt é responsável por promover competições oficiais, disseminar a prática da modalidade em todos os níveis e capacitar e certificar árbitros e treinadores.
D A CBAt é responsável por disseminar o atletismo competitivo e intermediar propostas dos patrocinadores para os grandes eventos internacionais.
E A responsabilidade da CBAt é promover o miniatletismo no país, visando buscar talentos mirins.

Sobre a prova de revezamento do atletismo, assinale a alternativa correta:

A - É uma prova individual, composta por 400 metros rasos.
B - É uma prova em equipe, disputada por seis atletas.
C - É uma prova em equipe, disputada por quatro atletas.
D - É uma prova individual, composta por 100 metros rasos.
E - É uma prova disputada em sistema de revezamento por dois atletas.

Relacione corretamente os educativos de corrida com suas respectivas características:

A - 3 – 2 – 1.
B - 2 – 3 – 1.
C - 1 – 2 – 3.
D - 3 – 1 – 2.
E - 1 – 3 – 2.

Considerando o salto com vara, assinale a alternativa correta:

A - A técnica envolve corrida com transporte da vara, impulsão com encaixe da vara e salto.
B - Ao encaixar a vara, o saltador realiza a soltura da vara e dá o impulso com as duas pernas.
C - A ultrapassagem pelo sarrafo se dá na ordem: braços, cabeça, tronco, quadril e membros inferiores.
D - As regras limitam o tamanho, material e flexibilidade da vara utilizada pelos atletas em competições internacionais.
E - Dada a complexidade do salto com vara, o ensino só pode ser feito com materiais oficiais.

Considerando a propagação do atletismo como esporte, assinale a alternativa que apresenta corretamente o fator fundamental para sua disseminação:

A - A criação da federação internacional de atletismo com a organização de competições pelo mundo.
B - A prática de provas de corrida nas olimpíadas da Grécia Antiga.
C - A utilização de habilidades fundamentais, como correr e saltar, nas provas da modalidade esportiva.
D - O baixo custo dos equipamentos, o que possibilitou a prática por todas as classes sociais.
E - A inserção do atletismo nas escolas inglesas, com a padronização e a sistematização de regras.

Considerando os materiais ou recursos alternativos que podem substituir os equipamentos oficiais do atletismo, assinale a alternativa correta:

A - Materiais alternativos são utilizados no treinamento de atletas de alto rendimento.
B - Todas as escolas têm materiais oficiais para realizar as aulas de atletismo.
C - O professor deve utilizar apenas materiais oficiais do atletismo para melhorar o rendimento dos alunos.
D - A utilização de materiais alternativos não é permitida no ensino.

Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do atletismo sobre a entidade responsável por definir provas e regras do atletismo mundial, assinale a alternativa correta:

A A entidade responsável por definir as provas e as regras do atletismo no mundo é a Confederação Brasileira de Atletismo (CBAt).
B O responsável por organizar as provas e regras do Atletismo no mundo é o COI (Comitê Olímpico Internacional).
C As provas e regras do atletismo mundial são organizadas pelos clubes e prefeituras que possuem equipes de atletismo.
D As provas e regras do atletismo mundial são deliberadas pela Federação Regional de Atletismo.
E As provas e regras do Atletismo mundial são organizadas pela Associação Internacional de Federações de Atletismo.

Leia o fragmento de texto: "A representação do Brasil na IAAF ocorre por meio da Confederação Brasileira de Atletismo (CBAt), fundada em 1977 e em funcionamento desde 1979". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 33. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do atletismo sobre a responsabilidade da Confederação Brasileira de Atletismo (CBAt), assinale a alternativa correta:

A CBAt tem como responsabilidades disseminar a prática do atletismo de alto rendimento, ou seja, entre atletas olímpicos.
A responsabilidade da CBAt é selecionar árbitros e treinadores capacitados pelos governos estaduais e municipais.
A CBAt é responsável por promover competições oficiais, disseminar a prática da modalidade em todos os níveis e capacitar e certificar árbitros e treinadores.
A CBAt é responsável por disseminar o atletismo competitivo e intermediar propostas dos patrocinadores para os grandes eventos internacionais.
A responsabilidade da CBAt é promover o miniatletismo no país, visando buscar talentos mirins.

Leia a passagem de texto: "Com atletas de alto rendimento [assim como na escola] também devemos ter o máximo cuidado possível, mas, nessa situação, muitas vezes é necessário priorizar resultados pontuais". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 129. Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do atletismo sobre os objetivos do salto triplo na educação física escolar, assinale a alternativa correta:

Desenvolver prioritariamente técnicas voltadas à coordenação dos braços, pois eles têm papel significativo no momento do salto.
Desenvolver atividades técnicas, principalmente para a perna dominante dos alunos.
Desenvolver exercícios com saltos de alto impacto para os alunos, para fortalecer articulações.
Desenvolver a musculatura e a coordenação motora por meio de exercícios que promovam a utilização igualitária das pernas.
Revelar talentos nas escolas e, com isso, especializar precocemente os alunos para atingirem alto rendimento.

Leia o fragmento de texto: "As corridas são a modalidade do atletismo com mais visibilidade, e não raro a mídia comunica algum novo evento - geralmente corridas de rua, como maratonas, ou corridas com quilometragem variável". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 84. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do atletismo sobre a iniciação em corridas de meio-fundo e fundo, assinale a alternativa correta:

O custo dos materiais impede a implementação das corridas de fundo e meio-fundo no ambiente escolar.
Cumprir um longo percurso em menor tempo gera maior atratividade para a prática desse tipo de prova.
O aumento de praticantes de corridas de rua é resultado da prática de corridas de meio-fundo e fundo durante a idade escolar.
As regras impostas pelas federações nas provas de rua dificultam a popularização dessa modalidade de corrida.
A falta de percepção sobre distância e tempo geram dificuldade em dosar a intensidade do esforço, causando cansaço prematuro e receio de praticá-la.

Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do atletismo sobre a prova que consagrou o atleta brasileiro Adhemar Ferreira da Silva com a medalha de ouro nas olimpíadas de Helsinque e de Melbourne, assinale a alternativa correta:

A Salto triplo.
B Maratona.
C Arremesso de peso.
D Revezamento 4 × 100 m.
E Lançamento de disco.

Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do atletismo sobre os objetivos do salto triplo na educação física escolar, assinale a alternativa correta:

A Desenvolver prioritariamente técnicas voltadas à coordenação dos braços, pois eles têm papel significativo no momento do salto.
B Desenvolver atividades técnicas, principalmente para a perna dominante dos alunos.
C Desenvolver exercícios com saltos de alto impacto para os alunos, para fortalecer articulações.
D Desenvolver a musculatura e a coordenação motora por meio de exercícios que promovam a utilização igualitária das pernas.

Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do atletismo sobre a organização do decatlo, assinale a alternativa correta:

A No primeiro dia de competição do decatlo são realizadas as provas de 100 m rasos, salto em distância, arremesso de peso, salto em altura e 400 m rasos.
B O decatlo é composto por 10 provas, realizadas em 10 dias distintos.
C No primeiro dia, o decatlo é composto pelas provas de 50 m com barreiras, salto em altura, arremesso de peso e 200 m de natação.
D 100 m com obstáculos, saltos ornamentais, arremesso de pelota, salto em distância e lançamento de dardo são as provas realizadas no mesmo dia de competição do decatlo.
E 380 m natação e 10 k d corrida (1° dia); 180 k de ciclismo e 21 k de patins (2° dia); Salto com vara e salto em altura (3° dia); 110 m com obstáculos e 200 m com barreiras (4° dia); arco e flecha e lançamento de dardo (5° dia), são as provas do decatlo.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do atletismo sobre os equipamentos utilizados no miniatletismo, assinale a alternativa correta:

A As estruturas físicas e os equipamentos utilizados no miniatletismo são iguais ao do atletismo oficial.
B As estruturas de competição do miniatletismo são as quadras poliesportivas do município e os equipamentos são os mesmos das competições oficiais de atletismo.
C As competições do miniatletismo ocorrem obrigatoriamente com o uso dos equipamentos fornecidos pela IAAF e pela CBAt.
D As competições do miniatletismo são realizadas preferencialmente nas escolas e com materiais recicláveis.
E O miniatletismo pode ser realizado com equipamentos específicos homologados pela IAAF e pela CBAt, mas seu uso não é obrigatório.