Assim, o processo de avaliação não deve ser visto de forma limitada, apenas a aplicação de provas de forma eventual, mas deve fazer análises do _____________ do discente, mediante aos ____________ de forma individual, como também sobre a cada atividade além de observar para realizar avaliação sobre a sua oralidade, pelo fato de que são estas análises que fornecerão ao professor a compreensão que ele precisa para avaliar a compreensão do aluno.” Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do trecho anterior.
Questão 2
Escolha uma opção:
a.
Processo de ensino, conteúdos.
b.
Currículo escolar, conteúdos.
c.
Processo de ensino, componentes.
d.
Desenvolvimento educacional, componentes.
e.
Desenvolvimento educacional, conteúdos.

Question

Assim, o processo de avaliação não deve ser visto de forma limitada, apenas a aplicação de provas de forma eventual, mas deve fazer análises do ___...

Ed · Answer

Para preencher corretamente as lacunas do trecho apresentado, precisamos analisar o contexto da avaliação educacional. O texto menciona que a avaliação deve ir além da aplicação de provas e considerar diferentes aspectos do aluno.

Vamos analisar as alternativas:

a) Processo de ensino, conteúdos. - "Processo de ensino" faz sentido, mas "conteúdos" pode ser muito restrito.
b) Currículo escolar, conteúdos. - "Currículo escolar" é amplo, mas "conteúdos" novamente pode ser limitado.
c) Processo de ensino, componentes. - "Componentes" pode se referir a várias partes do processo, mas "processo de ensino" é um termo mais amplo.
d) Desenvolvimento educacional, componentes. - "Desenvolvimento educacional" é uma expressão que abrange o crescimento do aluno, e "componentes" se encaixa bem.
e) Desenvolvimento educacional, conteúdos. - "Desenvolvimento educacional" é bom, mas "conteúdos" pode ser muito específico.

A opção que melhor se encaixa no contexto de uma avaliação mais ampla e que considera o crescimento do aluno de forma integral é: **d) Desenvolvimento educacional, componentes.**

Ed · Answer

Analisando o trecho fornecido, vemos que o processo de avaliação não deve se limitar apenas à aplicação de provas, mas sim fazer análises do processo de ensino do discente, mediante aos conteúdos de forma individual, como também sobre a cada atividade, além de observar para realizar avaliação sobre a sua oralidade, pelo fato de que são estas análises que fornecerão ao professor a compreensão que ele precisa para avaliar a compreensão do aluno. Portanto, a alternativa que preenche corretamente as lacunas do trecho é: a) Processo de ensino, conteúdos.

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Portanto, a alternativa que preenche corretamente as lacunas do trecho é: a) Processo de ensino, conteúdos.

Adelina Maria Fonseca Nunes de Oliveira · Answer

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