Ed
ano passado
Para responder à sua pergunta, vamos analisar as definições dos modos de conversão do conhecimento: A) A externalização (de tácito para explícito) é realmente o processo de transformar conhecimento tácito em conhecimento explícito, geralmente por meio de diálogo e reflexão. Esta opção está correta. B) A transferência (de explícito para tácito) não é um termo comum na conversão de conhecimento. O termo mais apropriado seria "internalização". C) A internalização (de explícito para tácito) é o processo de aprender e adquirir conhecimento tácito a partir do conhecimento explícito, mas a descrição está incorreta ao mencionar "implícito". D) A combinação (de explícito para explícito) refere-se à sistematização e aplicação de conhecimento explícito, o que está correto, mas não é um dos modos de conversão que você está buscando. E) A socialização (de explícito para tácito) é um erro, pois a socialização se refere à conversão de conhecimento tácito em tácito, não de explícito para tácito. Portanto, a alternativa correta que indica um dos quatro modos de conversão do conhecimento é: A) A externalização (de tácito para explícito), que procura articular conhecimento explícito por meio do diálogo e da reflexão.
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Ed
há 2 anos
Analisando as opções apresentadas: A) A externalização (de tácito para explícito), que procura articular conhecimento explícito por meio do diálogo e da reflexão. B) A transferência (de explícito para tácito), que procura sistematizar e aplicar o conhecimento explícito e a informação. C) A internalização (de implícito para tácito), que procura aprender e adquirir novo conhecimento tácito na prática. D) A combinação (de explícito para explícito), que procura sistematizar e aplicar o conhecimento explícito e a informação. E) A socialização (de explícito para tácito), que procura compartilhar e criar conhecimento por meio de experiência direta. O modo de conversão do conhecimento que envolve a transformação de conhecimento tácito em explícito é a externalização. Portanto, a resposta correta é: A) A externalização (de tácito para explícito), que procura articular conhecimento explícito por meio do diálogo e da reflexão.
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