Autores Gladcheff, Zuffi e Silva (2001) em relação a essa avaliação?

A. Os autores consideram que um SE, antes de ser adquirido pela escola, deve passar pela avaliação de alguém que tenha conhecimento dos critérios técnicos. Caso na escola não haja um profissional com esse perfil, eles sugerem a contratação de consultores que realizem esse tipo de avaliação, mas sempre com o apoio de um professor da escola.
B. Os autores consideram que a avaliação de SE é mais complexa por necessitar de diferentes profissionais no momento da avaliação, por exemplo, o professor da área abordada pelo SE e um técnico são imprescindíveis, pois a avaliação pedagógica é importante, mas os requisitos técnicos são fundamentais para o funcionamento.
C. Na perspectiva dos autores, a avaliação de SE tem por objetivo principal valorizar o aspecto educacional, submetendo a ele os demais critérios de apuração de qualidade. Segundo eles, é importante também que a escolha do software seja realizada pelo professor, que, em geral, não está familiarizado com tantos critérios técnicos.
D. Segundo os autores, há que se considerar que é a direção da escola quem realiza a escolha dos softwares utilizados (tanto em sala de aula quanto para uso administrativo). Por esse motivo, é importante que esse profissional receba uma capacitação pedagógica e uma explanação das necessidades técnicas dos softwares antes que sejam adquiridos.
E. Para os autores, a avaliação de um SE é complexa, pois necessita de um profissional com experiência em sala de aula, assim como no uso de softwares educacionais, tendo em vista que é necessário aliar a metodologia pedagógica oferecida pelo SE aos recursos técnicos necessários para seu funcionamento.