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Considere o excerto de texto a seguir: “Na escola, o professor também pode propiciar ao estudante formas diferentes para criar estratégias, analisar problemas e percorrer caminhos para descobertas, experimentações e soluções”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, F. S. M. Rota de aprendizagem da Aula 6. Metodologias Ativas na Aprendizagem de Matemática. Curitiba: InterSaberes, 2023, p. 8. Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 6, Tema 2 – Conceito de Design Thinking, sobre o processo de Design Thinking em cinco fases, relacione corretamente a fase com suas características: 1 – Interpretação 2 – Evolução 3 – Experimentação 4 – Ideação 5 – Imersão ( ) Equipe gera várias ideias para resolver o problema dado, como por exemplo uso de brainstorming, que significa, em tradução livre, tempestade de ideias e consiste em uma técnica para propor soluções a um problema específico. ( ) Planejam-se os próximos passos, como documentar e comunicar os resultados obtidos. ( ) Equipe aplica seus conhecimentos para interpretar o problema sondado. ( ) Equipe implementa as melhores ideias levantadas. ( ) Estudantes aprofundam entendimentos do problema e identificam as necessidades que poderão guiar a equipe para resolvê-lo. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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Lorrayne Lopes

ano passado

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ano passado

Vamos analisar cada uma das características e relacioná-las com as fases do Design Thinking: 1. Imersão: Estudantes aprofundam entendimentos do problema e identificam as necessidades que poderão guiar a equipe para resolvê-lo. 2. Interpretação: Equipe aplica seus conhecimentos para interpretar o problema sondado. 3. Ideação: Equipe gera várias ideias para resolver o problema dado, como por exemplo uso de brainstorming, que significa, em tradução livre, tempestade de ideias e consiste em uma técnica para propor soluções a um problema específico. 4. Experimentação: Equipe implementa as melhores ideias levantadas. 5. Evolução: Planejam-se os próximos passos, como documentar e comunicar os resultados obtidos. Agora, vamos relacionar as características com as fases: - ( ) Equipe gera várias ideias para resolver o problema dado, como por exemplo uso de brainstorming. (Ideação) - ( ) Planejam-se os próximos passos, como documentar e comunicar os resultados obtidos. (Evolução) - ( ) Equipe aplica seus conhecimentos para interpretar o problema sondado. (Interpretação) - ( ) Equipe implementa as melhores ideias levantadas. (Experimentação) - ( ) Estudantes aprofundam entendimentos do problema e identificam as necessidades que poderão guiar a equipe para resolvê-lo. (Imersão) Portanto, a sequência correta é: 5 - 1 - 4 - 3 - 2. Se a alternativa correta não estiver listada, você deve verificar as opções disponíveis.

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