"Os conteúdos a serem trabalhados nos três eixos podem levar ao conhecimento da própria cultura, impulsionar a descoberta da cultura do curse relativizar as normas e valores da cultura de cada um. Tendo em conta os três eixos como articuladores do processo de ensino e aprendizagem allo que, para a seleção e a organização dos conteúdos gerais de Artes Visuais, Música, Teatro e Dança por ciclo, é preciso considerar que rantaudes favorema compreensão da arte como cultura, do artista como ser social e dos alunos como produtores e apreciadores (BRASIL) 1998, p. 51)
Leía com atenção o excerto acima e indique, abaxo, os très eixos de aprendizagem em artes, divulgados pelos PCNs e com estreita relação Abordagen Triangular,
Selecione uma alternativa:
a) Fazer, apreciar e contextualizar.
b) Leitura, contextualização e fazer artistico.
c) Fazer, produzir e apreciar
d) Apreciar, ler e produzir
e) Contextualizar, apreciar e ler.
Respostas
Ed 
há 2 anos
Para identificar os três eixos de aprendizagem em artes, conforme divulgados pelos PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais), é importante lembrar que esses eixos são fundamentais para a compreensão e prática das artes. Analisando as opções: a) Fazer, apreciar e contextualizar. - Esta opção reflete bem os eixos de aprendizagem, pois envolve a prática (fazer), a apreciação da arte e a contextualização cultural. b) Leitura, contextualização e fazer artístico. - Embora inclua a contextualização e a prática, "leitura" não é um termo que se encaixa nos eixos principais. c) Fazer, produzir e apreciar. - "Produzir" pode ser considerado um sinônimo de "fazer", mas não é uma terminologia padrão nos PCNs. d) Apreciar, ler e produzir. - Novamente, "ler" não se encaixa nos eixos principais. e) Contextualizar, apreciar e ler. - "Ler" não é um eixo reconhecido. A alternativa que melhor representa os três eixos de aprendizagem em artes, conforme os PCNs, é: a) Fazer, apreciar e contextualizar.
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