Logo Passei Direto
Buscar
Com base na probabilidade, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. A probabilidade de um teste falhar é igual a 0.5. PORQUE II. A probabilidade de um teste falhar é determinada pelo histórico de testes e pela complexidade do software, podendo variar entre diferentes contextos e empresas. Neste caso específico, a probabilidade de um teste falhar foi estimada em 0.2 com base nos testes preliminares realizados pela empresa. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

b. A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira
User badge image
Desafios Para o Conhecimento

ano passado

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

ano passado

Vamos analisar as asserções: I. A probabilidade de um teste falhar é igual a 0.5. Essa afirmação é uma proposição que pode ser verdadeira ou falsa, dependendo do contexto. No entanto, a afirmação não é universalmente verdadeira, pois a probabilidade pode variar. II. A probabilidade de um teste falhar é determinada pelo histórico de testes e pela complexidade do software, podendo variar entre diferentes contextos e empresas. Esta afirmação é verdadeira, pois a probabilidade de falha realmente depende de fatores como o histórico e a complexidade do software. Agora, considerando a relação entre as duas asserções: - A asserção I é uma proposição que não é necessariamente verdadeira, pois a probabilidade de falha pode ser diferente de 0.5. - A asserção II é verdadeira, pois explica que a probabilidade pode variar. Portanto, a alternativa correta é: b. A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Mais perguntas desse material

Mais conteúdos dessa disciplina