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Logística

Colégio Objetivo
O imediatismo no desenvolvimento de um projeto, podemos adotar alguns comportamentos que ajudam na abordagem de problemas. Dentre os comportamentos listados abaixo, qual não ajudará na solução de um problema de projeto?

A. Relacionar as leis básicas que regem o fenômeno.
B. Listar as informações do enunciado do problema.
C. Listar o que deve ser determinado pela solução.
D. Elaborar esquemas que ajudem na visualização física da situação.
E. Trabalhar pensando no problema como um todo vendo um único objetivo.
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Respostas

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Para identificar qual comportamento não ajudará na solução de um problema de projeto, vamos analisar cada alternativa: A. Relacionar as leis básicas que regem o fenômeno. - Isso pode ajudar a entender o problema, então é útil. B. Listar as informações do enunciado do problema. - Isso é fundamental para compreender o que está sendo pedido, portanto, é útil. C. Listar o que deve ser determinado pela solução. - Isso ajuda a definir os objetivos e requisitos, sendo útil. D. Elaborar esquemas que ajudem na visualização física da situação. - Visualizar o problema pode facilitar a compreensão, então é útil. E. Trabalhar pensando no problema como um todo vendo um único objetivo. - Essa abordagem pode ser limitante, pois não considera as várias facetas do problema, o que pode dificultar a solução. Portanto, a alternativa que não ajudará na solução de um problema de projeto é: E. Trabalhar pensando no problema como um todo vendo um único objetivo.

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Marque a alternativa que melhor representa a sequência de passos para aplicação do método TO DO na gestão eficaz do tempo:

A. TO: listar as atividades; definir vencimento das atividades, subdividi-las quando necessário, priorizá-las por ordem de importância, ordená-las por data de vencimento e classificação A, B ou C de importância. DO: estimar os tempos necessários para realização das atividades e definir a data de início conforme tempo de execução e disponibilidade. Reorganizar as tarefas caso as datas de início das atividades estabelecidas não estejam coerentes com a disponibilidade de tempo em determinado dia. Iniciar as atividades A e B. Caso haja dúvidas quanto à capacidade de cumprir uma atividade A ou B pela amanhã, a prioridade deve ser realizá-la hoje em detrimento de uma atividade C de hoje.
B. TO: listar as atividades; subdividi-las quando necessário, priorizá-las por ordem de importância, definir vencimento das atividades, ordená-las por data de vencimento e classificação A, B ou C de importância. DO: definir a data de início conforme disponibilidade e estimar os tempos necessários para realização das atividades. Começar e terminar cada tarefa individualmente. Reorganizar as atividades estabelecidas caso as datas de início não estejam coerentes com a disponibilidade de tempo em determinado dia.
C. TO: listar as atividades e definir seu vencimento; subdividi-las quando necessário, priorizá-las por ordem de importância, ordená-las por data de vencimento e classificação A, B ou C de importância. DO: estimar os tempos necessários para realização das atividades e definir a data de início conforme tempo de execução e disponibilidade. Reorganizar as atividades estabelecidas caso as datas de início não estejam coerentes com a disponibilidade de tempo em determinado dia. Iniciar as atividades A e B e depois fazer as atividades C de dada dia. Não começar as atividades de amanhã sem ter terminado todas de hoje.
D. TO: listar as atividades e identificar os vencimentos, priorizando as tarefas. DO: determinar os tempos de execução e as datas de início; iniciar as atividades por ordem de prioridade A, B ou C. Começar as atividades do próximo dia apenas após concluir as do dia corrente.
E. TO: listar as atividades, identificando seus vencimentos e priorizando as tarefas. DO: determinar os tempos de execução e as datas de início; iniciar as atividades por ordem de prioridade A, B ou C. Começar as atividades do próximo dia apenas após concluir as do dia corrente. Rever diariamente a lista e reorganizá-la.

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