Vamos analisar as características de cada tipo de disgrafia: I - Disgrafia motora: - ( ) Tem dificuldade na coordenação motora fina, para escrever as letras, palavras e números, ou seja, vê a figura gráfica, mas não consegue fazer os movimentos para escrever. (Correto) - ( ) A criança consegue falar e ler, mas encontra dificuldade na coordenação motora fina. (Correto) II - Disgrafia perceptiva: - ( ) Não consegue fazer relação entre o sistema simbólico e as grafias que representam os sons, as palavras. (Correto) - ( ) Possui características da dislexia, sendo que esta está associada à leitura e a disgrafia está associada à escrita. (Correto) Agora, vamos relacionar as características: 1. Não consegue fazer relação entre o sistema simbólico e as grafias que representam os sons, as palavras. (Disgrafia perceptiva) 2. A criança consegue falar e ler, mas encontra dificuldade na coordenação motora fina. (Disgrafia motora) 3. Tem dificuldade na coordenação motora fina, para escrever as letras, palavras e números, ou seja, vê a figura gráfica, mas não consegue fazer os movimentos para escrever. (Disgrafia motora) 4. Possui características da dislexia, sendo que esta está associada à leitura e a disgrafia está associada à escrita. (Disgrafia perceptiva) Portanto, as características estão corretamente atribuídas a cada tipo de disgrafia. A alternativa correta que contém todas as informações verdadeiras é: - I: 2 e 3 - II: 1 e 4 Se precisar de mais alguma coisa, é só avisar!