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A língua materna do surdo é a Libras, mas a sua alfabetização acontece na sua segunda língua, que é a Língua Portuguesa. Nesse processo de alfabetização, as situações abordadas devem chamar atenção das crianças, ter sentido e significado para elas. Devem acontecer atendendo à sequência de três eixos distintos. Sobre esses eixos, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- 1º Oralidade. II- 2º Leitura. III- 3º Escrita. ( ) No relato de situações do dia a dia, em que pode se manifestar na sua segunda língua. ( ) É uma forma que possibilita ao surdo apresentar a sequência real dos fatos. ( ) Pode ser feita fazendo uso de gêneros textuais diversos, como textos literários, jornal, panfletos, revistas, entre outros. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A II - I - III.
B I - III - II.
C III - I - II.
D I - II - III.
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Praticando Para o Saber

ano passado

Respostas

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ano passado

Vamos analisar cada item e sua correspondência: Coluna A: I - 1º Oralidade II - 2º Leitura III - 3º Escrita Coluna B: 1. No relato de situações do dia a dia, em que pode se manifestar na sua segunda língua. 2. É uma forma que possibilita ao surdo apresentar a sequência real dos fatos. 3. Pode ser feita fazendo uso de gêneros textuais diversos, como textos literários, jornal, panfletos, revistas, entre outros. Agora, vamos correlacionar: 1. No relato de situações do dia a dia, em que pode se manifestar na sua segunda língua. - Isso se refere à Oralidade (I), pois envolve a comunicação verbal. 2. É uma forma que possibilita ao surdo apresentar a sequência real dos fatos. - Isso se refere à Escrita (III), pois envolve a organização de ideias em texto. 3. Pode ser feita fazendo uso de gêneros textuais diversos, como textos literários, jornal, panfletos, revistas, entre outros. - Isso se refere à Leitura (II), pois envolve a interpretação de diferentes tipos de textos. Portanto, a sequência correta é: I - Oralidade (1) III - Escrita (2) II - Leitura (3) Assim, a alternativa correta é: B I - III - II.

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