Grátis: As chamadas oportunidades de prevenção à deficiência são classificadas em três tipos: Primária, Secundária e Terciária. A Primária diz respeito a p... – Questões Respondidas

Educação Inclusiva

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As chamadas oportunidades de prevenção à deficiência são classificadas em três tipos: Primária, Secundária e Terciária. A Primária diz respeito a prevenção da condição; a Secundária às ações para evitar a condição já existente; e a Terciária são as ações para reduzir a gravidade de incapacidades funcionais. Nesse sentido, sobre as categorias de apoios à prevenção, associe os itens utilizando os códigos a seguir: I – Biomédico. II – Social. III – Comportamental. IV – Educacional. ( ) Apoio nutricional. ( ) Envolvimento na intervenção precoce. ( ) Tratamento para alcoolismo. ( ) Desenvolvimento das habilidades dos pais. Assinale a alternativa correta:

A III - II- IV - I
B II - III - I - IV
C I - IV - II - III
D I - IV - III - II

Discussões sobre Educação Inclusiva

há 2 anos

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Avaliação da Disciplina

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ESTÁCIO EAD

Respostas

Ed

há 2 anos

Vamos analisar cada item e suas correspondências: Coluna A: I – Biomédico II – Social III – Comportamental IV – Educacional Coluna B: 1. Apoio nutricional. 2. Envolvimento na intervenção precoce. 3. Tratamento para alcoolismo. 4. Desenvolvimento das habilidades dos pais. Agora, vamos correlacionar os itens: 1. Apoio nutricional: I – Biomédico (relacionado à saúde e nutrição). 2. Envolvimento na intervenção precoce: II – Social (envolve a comunidade e o suporte social). 3. Tratamento para alcoolismo: I – Biomédico (tratamento de uma condição de saúde). 4. Desenvolvimento das habilidades dos pais: IV – Educacional (focado na educação e desenvolvimento de habilidades). Portanto, a sequência correta é: I - Apoio nutricional (I) II - Envolvimento na intervenção precoce (II) III - Tratamento para alcoolismo (I) IV - Desenvolvimento das habilidades dos pais (IV) A alternativa correta que apresenta essa sequência é: B II - III - I - IV.

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Dentro do plano de negócios, na etapa que trata da análise do mercado, definir os objetivos relacionados aos concorrentes é um dos segredos para tornar o empreendimento vitorioso. Acerca dos objetivos que devem ser definidos com base nos concorrentes, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmativas que seguem: ( ) Identificar os concorrentes. ( ) Unir-se aos concorrentes. ( ) Superar os concorrentes. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:

A V – V – V.
B V – F – F.
C V – F – V.
D V – V – F.

A análise do mercado é uma etapa de suma importância para a confecção do plano de negócios, uma vez que ela ajudará o empreendedor... Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:

A A conhecer o cliente e suas necessidades.
B A conhecer as condições financeiras da concorrência.
C A estabelecer o valor que poderá ser faturado.
D A definir o ponto de equilíbrio financeiro.

O Cuidado à saúde da criança, por meio do acompanhamento do desenvolvimento infantil nos primeiros anos de vida é tarefa essencial para a promoção à saúde, prevenção de agravos e a identificação de atrasos no desenvolvimento neuropsicomotor. Este acompanhamento nos dá maior garantia de acesso, o mais cedo possível, à avaliação, diagnóstico diferencial, tratamento e reabilitação, inclusive a estimulação precoce, das crianças que necessitem de cuidados especializados (DIRETRIZES DE ESTIMULAÇÃO PRECOCE, BRASIL, 2016).

Fonte: BRASIL. Secretaria de Atenção à Saúde. Diretrizes de estimulação precoce: crianças de zero a 3 anos com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde. – Brasília: Ministério da Saúde, 2016. Disponível em: . Acesso em: 22 jun. 2022

Sobre as avaliações infantis, analise as seguintes afirmativas:

I – Os programas de atendimento e vigilância às crianças precisam estar ancorados em quatro pilares do desenvolvimento neuropsicomotor: área motora, área linguística, área comportamental e área instrumental
II – As idas sistemáticas e programadas ao pediatra são essenciais para o acompanhamento e monitoramento do desenvolvimento psicomotor das crianças.
III – A prevenção, detecção de anormalidade e promoção de atitudes são ações relacionadas à promoção do desenvolvimento normal da saúde da criança.
IV – De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS) todos os problemas podem ser identificados quando a criança faz as visitas sistemáticas e programadas ao pediatra.

Assinale a alternativa CORRETA:
A) As afirmativas I e IV estão corretas.
B) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
C) As afirmativas II e III estão corretas.
D) As afirmativas I, II e III estão corretas.

O RTI - Resposta à Intervenção - é um modelo educacional de multiníveis/multicamadas, muito difundido nos Estados Unidos, onde as atividades são fornecidas a todos os escolares como uma instrução de leitura de alta qualidade baseada em pesquisas dentro da própria sala de aula. A resposta dos escolares a essa instrução é avaliada por meio de instrumentos de triagem, que são administrados, periodicamente, durante todo ano letivo. Com os escolares identificados como de risco, na base dessa seleção, é realizada uma intervenção de curto prazo suplementar (MACHADO; ALMEIDA, 2014). Fonte: MACHADO, Andréa; ALMEIDA, Maria Amélia. O modelo RTI-Resposta à intervenção como proposta inclusiva para escolares com dificuldades em leitura e escrita, v. 31, n. 95, 2014. Disponível em: . Acesso em: 04 jul. 2022. Sobre os níveis do RTI, associe os itens utilizando os códigos a seguir: I – Nível I.II – Nível II.III – Nível III. ( ) É realizado uma variedade de intervenções intensivas com alunos que apresentam dificuldades significativas de aprendizagem e que precisam de um acompanhamento detalhado. ( ) É realizado um levantamento diagnóstico com todos os estudantes da classe e, a partir do resultado, atividades e estratégias são aplicadas.( ) É realizado em grupo de alunos que necessitam de instrução adicional e com o professor especializado, com atividades focalizadas na necessidades específicas do grupo.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Sobre o empreendedor que surgiu por necessidade ou por oportunidade, analise e associe os itens que seguem: I – Empreendedor por necessidade II – Empreendedor por oportunidade ( ) Ausência de perspectivas no mercado de trabalho. ( ) Analisa e pesquisa o mercado antecipadamente. ( ) Ausência de um planejamento elaborado. ( ) Analisa e pesquisa a existência de oportunidades. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:

A II – I – I – II.
B II - II – II – I.
C I – I – I – II.
D I – II – I – II.

Sobre o fluxo de avaliação e as avaliações a serem realizadas, analise os procedimentos do protocolo: I – Avaliação pedagógica. II – Identificação da NEE do estudante. III – Avaliação clínica ou psicológica. IV – Acesso ao Atendimento Pedagógico Especializado (APE). V – Laudo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A II – I – III – V – IV.
B I – II – III – IV – V.
C V – I – IV – III – II.
D I – II – IV – III – V.

Sobre o desenvolvimento, analise as seguintes afirmativas: I – O desenvolvimento é o processo de amadurecimento do indivíduo e qualifica-se por aquisições e aperfeiçoamento que a criança executa gradativamente. II – O processo de desenvolvimento da criança está dividido em crescimento físico e desenvolvimento funcional. III – O desenvolvimento infantil apresenta três características essenciais: padrões universais, diferenças individuais e influências ambientais. IV – O desenvolvimento biológico decorre através das desordens das estruturas físicas e orgânicas. Assinale a alternativa CORRETA:

A As afirmativas III e IV estão corretas.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C As afirmativas I, II e III estão corretas.
D As afirmativas II, III e IV estão corretas.

Nesse sentido, analise as seguintes afirmativas: I – Embora algumas adequações precisem ser realizadas, é possível atuar em sala de aula com a inclusão de todos os indivíduos. II – São exemplos de adequações a diversificação de textos, atividades direcionadas, colaboração entre estudantes, apoio de professor especializado. III – Atender às necessidades educacionais especiais de alunos inclusos em classes de ensino regular exige atenção e organização diferenciada exclusivamente da área pedagógica. IV – De modo geral, para garantir a inclusão integral, a escola deve se atentar aos recursos necessários para o acesso ao currículo escolar das crianças com necessidades especiais. Assinale a alternativa CORRETA:

A As afirmativas II, III e IV estão corretas.
B As afirmativas I, II e III estão corretas.
C As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D As afirmativas III e IV estão corretas.

Sobre o design universal, analise as seguintes afirmativas: I – O conceito surgiu nos anos 1960 com os estudos da área médica que buscavam adaptar-se às exigências da ciência médica da época. II – A ideia principal do design universal é a criação do espaço de modo que todos os indivíduos possam fazer uso integral, além de estarem inseridos quanto às suas necessidades gerais. III – A noção de design universal está muito mais atrelada a criação de ambientes acessíveis do que a adaptação. IV – Na educação, o design universal contribui com o desenvolvimento de materiais e atividades educativas, com alternativas flexíveis para os alunos com capacidades de aprendizagem diferentes. Assinale a alternativa CORRETA:

A As afirmativas I, II e IV estão corretas.
B As afirmativas II, III e IV estão corretas.
C As afirmativas I e III estão corretas.
D As afirmativas II e IV estão corretas.